Какую цель преследует проведенный конкурс на бесплатное обучение в 9-м классе гимназии?
Наша цель – подготовить выпускников к самостоятельной и успешной жизни в условиях высокой конкуренции, развить мотивацию к успеху за счет собственных усилий. Для этого мы формируем благоприятную развивающую среду. Важным фактором такой среды является совместное обучение и общение с успешными сверстниками, формирование вкуса к здоровой состязательности уже со школьной скамьи, что закладывает основы для дальнейшей полноценной социализации.
2.
Кто может принимать участие в конкурсе?
В конкурсе могут участвовать не только внешние школьники, но и учащиеся самой гимназии.
3.
Почему конкурсный набор на бесплатное обучение было решено провести именно в 9-й класс?
Мы хотим создать из учеников 9-го класса ученическое ядро, которое будет формировать вокруг себя активную, развивающую среду, быть организатором и примером для младших товарищей. Более того, в этом возрасте дети уже могут осознанно конкурировать, у них появляются первые профессиональные интересы.
4.
На что ориентировалось руководство гимназии и Попечительский совет, принимая решение о создании бесплатных мест в 9-м классе?
При принятии решения о конкурсном наборе мы ориентировались на лучший опыт ведущих зарубежных частных школ. Большинство из них имеет квоты на бесплатное обучение детей, которые демонстрируют яркие достижения в учебе, спорте или творчестве. Они решают для себя точно такую же задачу – создают для своих учеников качественную для обучения и развития.
5.
В чем заключались условия конкурса?
Процедура конкурса проста. Его участники должны были иметь годовой балл успеваемости не ниже 4,5, и успешно пройти испытания. Они состояли из заданий по математике, русскому и английским языкам повышенного уровня сложности. Следующим этапом стало написание эссе, ролевая игра на выявление личностного потенциала, конкурс портфолио и собеседование с комиссией гимназии.При решении о зачисление комиссия ориентировалась не только на высокий уровень знаний соискателей, но и на личностные характеристики. В частности, на коммуникативные навыки, широту интересов, адекватность поведения, адаптивность. Все победители зачислены в гимназию в соответствии с установленным регламентом.
6.
Кто оплачивает обучение победителей конкурса?
Обучение оплачивают учредители. В перспективе мы рассматриваем возможность выделения грантов на обучение талантливых детей. Предполагается, что оказывать грантовую поддержку смогут не только учредители, но и другие заинтересованные лица.
7.
Не возникнут ли у принятых по конкурсу новичков проблемы в общении с будущими одноклассниками?
Психологической службой и педагогическим коллективом в прошлом году была проделана большая работа (тренинги, деловые игры, классные часы, консультации и беседы), которая позволила новичкам не только быстро адаптироваться, но вскоре стать совершенно своими и в классе и в гимназии. Появление ребят, прошедших по конкурсу обогатило отношения в коллективе.
