+7(495) 727-01-81

+7(495) 727-34-00

Преподаватели

  • Детский сад
  • Начальная школа
  • Основная и старшая школа
  • Спортивный комплекс
  • Центр творчества
  • Информационный центр
  • Преподаватели иностранных языков
  • Психолого-педагогическая служба
  • Научные консультанты

Воспитатели

Алексеева Оксана Валерьевна

Алексеева Оксана Валерьевна

Воспитатель, преподаватель английского языка

Начала заниматься педагогической деятельностью в 2003 г. Имеет специальность филолога, учителя английского языка, русского языка и литературы. Сфера профессиональных интересов: Использование компьютерных технологий при обучении детей английскому языку. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Не искать легкого пути в общении с детьми, находить нужный стиль общения с каждым ребёнком, добиваться его расположения и взаимопонимания. Я люблю свою работу за то, что она дает возможность делать детскую жизнь радостной и красивой. Я помогаю детям выразить себя в доступных им видах деятельности. Быть педагогом для меня - значит полюбить и принять каждого ребенка. Использовать индивидуальный подход в процессе обучения, создавая ситуацию успеха для каждого ребенка. Сделать процесс обучения интересным и прививать детям стремление к познанию через самостоятельное открытие. Работа в Павловской гимназии – это общение с детьми, заряд положительных эмоций, позитивное отношение к жизни и возможность реализовать свой творческий потенциал. Когда слышу радостный смех и счастливые глаза своих воспитанников и своих сыновей, я по-настоящему счастлива. Детей надо любить просто за то, что они - дети, а дети - это прекрасно!!! За то, что они частичка нас, плод нашей любви. Так приятно, что есть человечки, которым я нужна просто каждую минуту Я увлекаюсь путешествиями, спортом, развожу цветы. И, конечно, «мое всё» – это семейный досуг. В моих профессиональных планах - продолжить работу над развитием творческих способностей каждого ребенка в играх, организованной деятельности и в процессе повседневного общения».
Быть педагогом для меня - значит полюбить и принять каждого ребенка.
Андрейкина Елена Анатольевна

Андрейкина Елена Анатольевна

Воспитатель

Работает в сфере образования с 1976 г. Сфера профессиональных интересов: Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. Реализует с детьми проектно-исследовательскую деятельность по экологическому воспитанию. От первого лица: «Уча других, учусь сама, и детство проживаю многократно. Я люблю свою работу за возможность реализации любых идей. Считаю, что моя профессия – одна из лучших, ведь она дарит возможность получать удовлетворение от результатов воспитания и обучения детей. Наша работа в Павловской гимназии – это вечный поиск новых идей. Я чувствую себя счастливой, когда вижу глаза своих воспитанников. Детей больше всего люблю за их детскую непосредственность. Мои увлечения - рукоделие, чтение художественной литературы, вождение автомобиля и цветоводство. В моих профессиональных планах - продолжать развивать навыки работы с интерактивной доской на занятиях по математике и ознакомлению с окружающим».
Считаю, что моя профессия – одна из лучших, ведь она дарит возможность получать удовлетворение от результатов воспитания и обучения детей.
Елисеева Ирина Юрьевна

Елисеева Ирина Юрьевна

Воспитатель

Имеет высшее педагогическое образование, квалификация «Учитель математики и информатики». Прошла профессиональную переподготовку в НИУ Высшая школа экономики по программе «Управление персоналом», кроме того, проходила курсы повышения квалификации в МПГУ по теме «Актуальные проблемы детской игры в теории и практике дошкольного образования», а также в Педагогическом университете «Первое сентября» по теме «Организация методической деятельности. Внедрение ФГОС ДО и обновление образовательного процесса». Педагогический стаж с 2007 г. Профессиональный интерес ориентирован на изучение индивидуальных особенностей детей. Награждена Дипломом победителя окружного этапа городского профессионального конкурса «Воспитатель года – 2011», Грамотой от Департамента образования Правительства Москвы «За реализацию эффективных механизмов повышения качества дошкольного образования», Благодарственным письмом от Северного окружного управления образования Департамента образования Москвы «За творческий и профессиональный подход к организации методического сопровождения конкурсного движения в округе». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. Я люблю свою работу за искренность и непосредственность, идущую от детей, от их эмоций, реакций, переживаний. Быть педагогом для меня – это значит уметь слушать ребенка, разделять с ним его радость и огорчения. Свою работу в Павловской гимназии я связываю, прежде всего, со своим профессиональным ростом. Когда я вижу результаты своего труда, я чувствую себя счастливым человеком. Педагогика – одно из занятий, которое дает постоянную возможность в этом убедиться. Дети не дают мне стать «скучным взрослым». Рядом с ними всегда хочется быть "чуть-чуть" ребёнком. Я занимаюсь плаванием и верховой ездой. Еще очень люблю разнообразное рукоделие. Мое пожелание самой себе: Мечтать! Летать! И думать о прекрасном!»
Мое профессиональное кредо: Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.
Лещенко Наталия Анатольевна

Лещенко Наталия Анатольевна

Воспитатель

Имеет специальность «Учитель начальных классов», «Учитель английского языка». Педагогической деятельностью занимается с 1988 г. Сфера профессиональных интересов: Система интегрированной совместной деятельности по ознакомлению с окружающим миром через игровую деятельность, наблюдения, художественную литературу, изобразительную деятельность. Участие в методической работе дошкольного учреждения. Участие с детьми в конкурсах. От первого лица: «Уверена, что главное в работе с детьми – видеть и ценить в каждом ребенке личность и способствовать ее гармоничному развитию, помогая детям поверить в свои силы, не разрушая веру в чудеса. Я люблю свой предмет за возможность отрыть мир для детей. Главное – сделать процесс обучения увлекательным и интересным. В частности, посредством игр, инсценировок, песен. Быть педагогом для меня - это делиться знаниями и учиться самой. Работа в Павловской гимназии – проверка моего профессионализма. Я чувствую себя счастливым, когда вижу результаты своей работы, достижения моих воспитанников. Своих учеников люблю за творческие способности, разносторонние интересы и тягу к знаниям. Работа с детьми позволяет сохранить мир детства в душе. Мои увлечения - театр, чтение, путешествие и кулинария. Я хочу развиваться профессионально, совершенствовать педагогические навыки».
Уверена, что главное в работе с детьми – видеть и ценить в каждом ребенке личность и способствовать ее гармоничному развитию, помогая детям поверить в свои силы, не разрушая веру в чудеса.
Маслакова Алла Евгеньевна

Маслакова Алла Евгеньевна

Воспитатель

Работает с детьми с 1976 г., имеет высшую квалификационную категорию «Воспитатель». Сфера профессиональных интересов: Профессиональное саморазвитие. Награждена Благодарственным письмом АПК и ПРО 2003г., Почетной грамотой Министерства образования Московской области 2005 г., Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации 2005 г., Почетная грамота Администрации Истринского муниципального района 2007 г., Грамота Павловской гимназии 2011 г., Грамота Павловской гимназии 2013 г. От первого лица: «Моя главная задача - развить в ребенке его потенциальные возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире. Работа воспитателя имеет огромную значимость. Вырастить людей многогранных и, в то же время, отзывчивых и понимающих, слышащих и уважающих друг друга - это желание каждого родителя и воспитателя. Педагог должен, в первую очередь, подружиться с ребенком, ценить его «Я», помочь адаптироваться в разных условиях. Работа в Павловской гимназии – это, конечно же, большой труд. Но труд, который окрыляет, дает развитие для творчества, идей, интересных общений. Я чувствую себя счастливым человеком, когда вижу горящие глаза детей, когда они наперебой при встрече рассказывают о самом для них сокровенном. Когда видят во мне друга и защиту. За что я люблю своих маленьких воспитанников? За то, что я многому учусь у них. За то, что в моих руках будущее нашей страны, мира, и мне не безразлично, каким оно будет. Садоводство, книги и путешествия – мои увлечения. Моя мечта - сформировать сообщество родителей и детей».
Педагог должен, в первую очередь, подружиться с ребенком, ценить его «Я», помочь адаптироваться в разных условиях.
Паку Надежда Анатольевна

Паку Надежда Анатольевна

Воспитатель

Начала заниматься педагогической деятельностью в 2008 году Сфера профессиональных интересов: формирование экологической культуры у воспитанников От первого лица: «Мое профессиональное кредо – это правило пяти «П» - принять, помочь, понять, приласкать, посочувствовать, потому что самая большая ценность на Земле – это ДЕТИ. Люблю детей за то, что они красивые, способные, умные, послушные, открытые, да просто за то, что они есть рядом со мной. Быть педагогом для меня, это значит иметь возможность постоянно находиться в мире детства, сказки и фантазии. Работа в Павловской гимназии для меня – постоянное развитие и самосовершенствование Я чувствую себя счастливым, когда у меня получается подобрать ключик ко всем детям, когда я вижу увлечённость каждого ребёнка, которому я помогла раскрыться и получить новые знания. Я люблю своих учеников потому, что это маленькие мудрые учителя, которые проверяют меня на прочность. Моё хобби: чтение, вязание и путешествие. Мечты, связанные с моей профессией, – помочь детям познать мир и подсказать всевозможные для этого способы».
Мое профессиональное кредо – это правило пяти «П» - принять, помочь, понять, приласкать, посочувствовать, потому что самая большая ценность на Земле – это ДЕТИ.
Савина Татьяна Леонидовна

Савина Татьяна Леонидовна

Воспитатель

Профессиональный стаж 22 года. Сфера профессиональных интересов: Развитие познавательных способностей у детей. Развитием мотивации к познавательной деятельности. Развитие мотивации к здоровому образу жизни. Подготовка детей к участию в конкурсах. Участие в методической работе дошкольного учреждения. Член аттестационной комиссии Детского сада, в течение трех лет возглавляла Методическое объединение детского сада. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Нельзя останавливаться на достигнутом: «Век живи, век учись!» Я люблю свою работу за то, что все мои воспитанники такие разные, и я к каждому можно найти индивидуальный подход, выявить индивидуальные особенности. Быть педагогом для меня - это быть умелым воспитателем, быть яркой личностью, интересным человеком, к которому дети должны испытывать тяготение, желание быть рядом. Работа в Павловской гимназии для меня - это возможность найти свой творческий путь к успеху, познавать, чувствовать и творить! Я люблю своих учеников за то, что, встречаясь со своей ребятнёй, вижу в их глазах доверие и уважение, чувствую их доверчивую любовь. Дети открыты и простодушны и для меня лучшая награда – их радостная улыбка и слова: «Вы завтра придете снова?» Я настроена совершенствоваться в своей профессии, повышать уровень знаний и расти интеллектуально!»
Я люблю свою работу за то, что все мои воспитанники такие разные, и я к каждому можно найти индивидуальный подход, выявить индивидуальные особенности.
Федорова Анна Николаевна

Федорова Анна Николаевна

Воспитатель

Педагогический стаж с 2007 г. Сфера профессиональных интересов – формирование доброжелательных взаимоотношений в детском коллективе; индивидуальная помощь каждому ребенку в том, чтобы стать добрым, общительным, самостоятельным и инициативным. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: любить детей, отдавать им частичку своего сердца и относится к ним, как к собственным. Профессию воспитателем позволяет всегда находиться в искреннем, все понимающем и принимающем мире детства. Что для меня счастье? Это каждый день, общаясь со своими воспитанниками, слышать их смех, видеть неуверенные шаги маленьких человечков и счастливые лица родителей, которые доверяют мне своих детей. Люблю своих воспитанников за их непосредственность. Если что-то насмешило малыша – он смеется во весь голос, если что-то расстроило – тут же начинает плакать. Но самое главное – это, конечно, высказывания деток о происходящем вокруг и вопросы, на которые не всегда находят ответы взрослые. Из своих серьезных увлечений я, пожалуй, могу назвать только плавание. Я хочу реализовать один очень интересный проект. Хочу собрать высказывания детей, начиная с момента прихода в детский сад и до выпуска в школу».
Мое профессиональное кредо: любить детей, отдавать им частичку своего сердца и относится к ним, как к собственным.
Фенюшина Ольга Николаевна

Фенюшина Ольга Николаевна

Старший воспитатель

Начала педагогическую деятельность в 2000 г. Сфера профессиональных интересов: Использование информационно-коммуникационных технологий в работе педагогов в целях оптимизации педагогического процесса. В Павловской гимназии отвечает за организацию и контроль педагогического процесса, координацию деятельности всех специалистов дошкольного отделения. В 2013 году - организатор Районного методического объединения Истринского района по проектно-исследовательской деятельности дошкольников. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Будь интересна людям, которые тебя окружают. Профессия воспитатель – лучшая, потому что жизнь человека в обществе начинается именно с детского сада Быть педагогом для меня - это быть внимательной и интересной детям и их родителям, которые могут получать квалифицированный совет и помощь в воспитании детей. Работа в Павловской гимназии - это чудо открытий, т.к. каждым мероприятием и занятием, проведённым здесь я восторгаюсь, удивляюсь и учусь вместе с детьми и педагогами. Это большая творческая мастерская. Я чувствую себя счастливым человеком, когда помогаю стать счастливыми окружающими меня людьми. Я нашла свое любимое дело, оно стало моей работой – я получаю от этого настоящее удовольствие. Возможно именно потому я никогда не устаю от своей работы. Приходя в детский сад, я прикасаюсь к детским душам, а ежедневный кропотливый труд даёт свои плоды, а как можно не любить созданное тобой. Чтение, вышивание – мои увлечения. Подходить к работе творчески, привносить в нее что-то инновационное и постоянно самосовершенствоваться – вот что я намерена делать в будущем».
Быть педагогом для меня - это быть внимательной и интересной детям и их родителям, которые могут получать квалифицированный совет и помощь в воспитании детей.
Евграшина Ольга Ивановна

Евграшина Ольга Ивановна

Воспитатель

Специальность – учитель начальных классов. Работает воспитателем с 1997 г. Сфера профессиональных интересов: здоровье-сберегающие технологии, использование сюжетно-ролевых игр в творческом развитии детей. От первого лица: Мое профессиональное кредо: Не сравнивай детей, каждый ребенок – это отдельная личность и она уникальна. Уважай личность ребенка. Находя подход к ребенку, поставь себя на его место, посмотри на мир его глазами и он пойдет к тебе навстречу. Быть педагогом для меня – это быть умелым стратегом и тактиком в отношениях между детьми и их родителями; увидеть в ребёнке индивидуальность, помочь ему поверить в себя и дать импульс к самореализации. Павловской гимназии для меня – это дом, где тебе рады. Я чувствую себя счастливым человеком, когда могу помочь ребенку проявить свои лучшие качества, когда малыш осознает себя личностью, когда в нем пробуждается потребность в познании себя, жизни, мира. Я люблю своих воспитанников за то, что каждый день вижу детские чистые глаза, открытые для всего нового и за их светлые улыбки. Обожаю петь. Я хочу постоянно самосовершенствоваться и дарить добро и любовь детям».
Я чувствую себя счастливым человеком, когда могу помочь ребенку проявить свои лучшие качества, когда малыш осознает себя личностью, когда в нем пробуждается потребность в познании себя, жизни, мира.
Кузнецова Светлана Владимировна

Кузнецова Светлана Владимировна

Воспитатель

Начало педагогической деятельности – 1995г. Первая квалификационная категория. Сфера профессиональных интересов: гармоничное развитие личности воспитанников. Профессиональные достижения и награды: Северо-западное окружное управление образования города Москвы; II Фестиваль художественного творчества педагогов «Весна, талант и вдохновение», Диплом Гран-При, 2010г.; Детский оздоровительно-образовательный центр «Северо-Западный», благодарность, 2013г.; ГБУК г. Москвы «ЦБС СЗАО», грамота, 2014г. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Принимать воспитанников такими, какие они есть, помогать им взрослеть и шагать в ногу со временем. Я люблю работать с детьми потому, что общение с ними заряжает положительными эмоциями. Педагог – это человек, который, умеет быть другом, наставником, помощником для своих воспитанников. Работа в Павловской гимназии для меня новый этап в профессиональной деятельности. Я чувствую себя счастливой, когда в семье всё благополучно, есть друзья, готовые помочь, когда вижу «маленькие победы» своих воспитанников. Люблю читать, ходить в театр, смотреть балет, заниматься спортом.»
Педагог – это человек, который, умеет быть другом, наставником, помощником для своих воспитанников.
Лебедева Анна Николаевна

Лебедева Анна Николаевна

Воспитатель, преподаватель английского языка

Занимается педагогической деятельностью с 2003 г. Имеет высшее образование по специальности «Лингвист. Преподаватель английского языка». Имеет среднее музыкальное образование. Сфера профессиональных интересов: Обучение английскому языку детей младшего возраста, использование коммуникативной методики на уроках английского языка, использование компьютерных технологий. Участвует в межрегиональных научно-практических конференциях, ворк-шопах, мастер-классах, в частности, в мастер-классе по курсу «Teaching Pronunciation», международном форуме «E-merging forum 4» в Британском совете и т.д. В Павловской гимназии ведет проектную деятельность с детьми дошкольного возраста. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Относись к детям с любовью и пониманием и они ответят тебе тем же. Я люблю свой предмет за то, что он помогает узнать мир. Быть педагогом для меня - это быть не просто наставником, но другом, которому ребенок сможет доверять. Моя профессия лучшая, потому что любимая. Работа в Павловской гимназии – это возможность реализовать свой творческий потенциал. Когда вижу светящиеся от радости глаза своих воспитанников и вижу их успехи, я чувствую себя счастливым человеком. Когда меня спрашивают, за что я люблю своих учеников, сразу вспоминаются строчки: «Любили тебя без особых причин….?» Я люблю их без особых причин! Я увлекаюсь игрой на фортепиано. Хочу совершенствоваться в своей профессии».
Я люблю свой предмет за то, что он помогает узнать мир.
Митченкова Татьяна Анатольевна

Митченкова Татьяна Анатольевна

Воспитатель, учитель-логопед

Ведет педагогическую деятельность с 1988 года, имеет высшую квалификацию. Сфера профессиональных интересов: эстетическое развитие детей, Развитие художественно-творческих способностей у детей через организацию ручного труда. Использование инновационных форм обучения в интеллектуальном развитии дошкольников. Сертификат участника окружного этапа конкурса профессионального мастерства и общественного признания «Педагог года 2012» От первого лица: «Мое профессиональное кредо: быть рядом с детьми, даря тепло и согревая взглядом, их в мир прекрасного вести, и помнить заповедь «не навреди». Я люблю свою работу, потому что загораюсь от любопытства детей. Быть воспитателем это не только интересно, но еще очень ответственно, ведь тебе доверяют самое дорогое - Детей. Воспитатель это не только тот кто воспитывает и обучает, это прежде всего ДРУГ для детей. И то, как ты будешь относится к детям, зависит их доверие к тебе. Воспитатель-это вторая мама. Воспитатель - это пример для подражания. Чтобы быть воспитателем, нужно очень любить детей! Я - воспитатель! И этим я горжусь. Работа в Павловской гимназии для меня – это реализация моих профессиональных умений и навыков. Счастье это когда я вижу лучезарные глаза своих воспитанников, когда слышу их радостный смех. Я — счастливый человек. Я выбрала себе профессию, профессия выбрала меня. Это здорово, когда умеешь работать и есть желание делать это хорошо! Я люблю детей просто за то, что они есть. В них и есть смысл жизни и сама жизнь. Я увлекаюсь рукоделием - вышивкой бисером, шитьем. Люблю комнатное цветоводство. Люблю читать. Мои планы: профессиональное развитие и самосовершенствование».
Я люблю свою работу, потому что загораюсь от любопытства детей.
Михайлик Людмила Петровна

Михайлик Людмила Петровна

Воспитатель

Начала заниматься педагогической деятельностью в 2007 г.
Сфера профессиональных интересов: Создание оптимальных условий для высоких достижений воспитанников.

"Мое профессиональное кредо: сохранить и развить в детях все самое замечательное и непосредственное, что с такой любовью вложила в ребенка природа…
Я люблю свою работу за то, что у меня есть возможность не расставаться с детством, ежедневно отдавать и получать заряд оптимизма и бодрости, понимания и любви.
Быть педагогом для меня, значит нести высокую ответственность за свои действия, работать со значительным напряжением сил, самоотверженно, отдавая детям частичку своей души.
Работа в Павловской гимназии – это возможность не только использовать накопленные знания и опыт, но и постоянно развиваться, пополняя знания культурного и профессионального характера.
Я чувствую себя счастливой, когда каждый день могу видеть глаза детей - такие раскрытые, большие, удивительные, когда каждый день могу наблюдать детские "превращалки", детский "небывалый мир".
Я люблю своих воспитанников за их непосредственность, за доверие и за их гениальность.
Я увлекаюсь путешествиями, спортом, развожу цветы. И, конечно, «мое всё» – это семейный досуг. Хочу идти вместе с ребенком по дороге детства каждый день, совершая новые и новые открытия".
"Мое профессиональное кредо: сохранить и развить в детях все самое замечательное и непосредственное, что с такой любовью вложила в ребенка природа"

Педагоги

Селивирова Ирина Юрьевна

Селивирова Ирина Юрьевна

Музыкальный руководитель

В детском саду начала работать в 1983 году, имеет высшую квалификационную категорию. Имеет специальность учителя музыки в общеобразовательной школе, учителя ДМШ, руководителя академического хора. Сфера профессиональных интересов: обучение детей пению, ритмическим движениям, игре на инструментах, умению слушать и понимать музыку, используя для этого новейшие методики и технологии. Проведение утренников, развлечений, постановка спектаклей. Лауреат III Всероссийского творческого конкурса для педагогов и родителей «Открытая книга» в номинации: конкурс сценариев мероприятий для детей. Награждена грамотой Управления образования Пензенской области, имеет благодарности. Участвует в Районном методическом объединении «Исследовательская деятельность в ДОУ». Руководитель театрального кружка в Детском саду Павловской гимназии. Поставила музыкальный спектакль «Дюймовочка» и мюзикл «Бабочка». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Вносить вклад в развитие личности ребенка. Я люблю все виды музыкальной и театральной деятельности за возможность подарить частичку счастья детям и взрослым, включая себя. Быть педагогом для меня - это быть источником развития ребенка, раскрывая его творческие способности. Считаю, что моя профессия обогащает меня новыми знаниями, открытиями. Работа в Павловской гимназии для меня часть моей жизни, двигатель развития. Я чувствую себя счастливой, когда вижу успехи моих детей. Я люблю своих детей за их непосредственность, за их желание участвовать во всем новом и интересном. Мое хобби – театр и хореография. Мои мечты – участие наших детей во всероссийских конкурсах».
Я люблю все виды музыкальной и театральной деятельности за возможность подарить частичку счастья детям и взрослым, включая себя.
Пахомова Елена Александровна

Пахомова Елена Александровна

Инструктор по физической культуре

Педагогический стаж с 1991 г. Кандидат в мастера спорта по лыжным гонкам. Сфера профессиональных интересов: Детский фитнес. Участник районного методического объединения «Исследовательская деятельность в ДОУ» От первого лица: «Мое кредо в профессии и в жизни: Сделай так, чтобы мечта изменила твою жизнь до того, как жизнь изменит твою мечту. Люблю свою работу за то, что она ежедневно дает мне возможность вернуться в детство. Быть педагогом… Это - терпение и доброта, любовь к детям и открытость, самореализация и особое чувство ответственности. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что она помогает ребенку раскрыть то, что в нем заложено. Больше всего на свете я счастлива, когда со мною рядом моя семья. Дети – это, прежде всего, открытость, непосредственность и неуемная жажда жизни. Мои увлечения – это садоводство и туризм. В моих планах опробовать инновационные технологии в работе с детьми».
Мое кредо в профессии и в жизни: Сделай так, чтобы мечта изменила твою жизнь до того, как жизнь изменит твою мечту.
Писарик Юлия Александровна

Писарик Юлия Александровна

Педагог-эколог

Педагогический стаж 9 лет, по образованию биолог. Сфера профессиональных интересов ориентирована на интеллектуальные игры и головоломки, экологическое воспитание дошкольников. Стараюсь сложное для детей сделать доступным Участник подготовки и проведения Районного методического объединения по теме «Исследовательская деятельность в Дошкольном образовательном учреждении» Организатор проектной и исследовательской деятельности по экологии в Детском саду Павловской гимназии. Среди них: «Секреты наших растений», «Мастерская природы», «Картофель – второй хлеб». От первого лица: «Я должна, как педагог, сохранить в детях любопытство и пытливый ум, вместе с ребенком понять «непонятное», исследовать «неисследованное», объяснять «необъяснимое»… В этом состоит мое профессиональное кредо. Я люблю экологию за естественность и многогранность. Быть педагогом для меня – значит жить. Работа в Павловской гимназии для меня - это возможность работать на «островке» доброты и взаимопонимания в тройственном союзе единомышленников: дети, родители, педагоги. Я чувствую себя счастливой, когда вижу любопытство в детских глазах. В детях меня больше всего восхищают три вещи: открытость, искренность и любопытство. Я очень люблю готовить, много и с удовольствием читаю. Обожаю кошек! Сейчас у учителей прекрасные возможности повышать свою квалификацию, осваивая новые современные технологии. И я ими пользуюсь. В моих планах - создание собственного сайта»
Я должна, как педагог, сохранить в детях любопытство и пытливый ум, вместе с ребенком понять «непонятное», исследовать «неисследованное», объяснять «необъяснимое».
Попова Ольга Валериевна

Попова Ольга Валериевна

Преподаватель ИЗО

Педагогический стаж с 2001 г., имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов – творческое развитие детей младшего возраста, творчество для взрослых. Член экспертной группы в аттестационной комиссии Детского сада Павловской гимназии. Активный участник творческой группы Дошкольного отделения. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: В любой работе есть место творчеству! Я люблю свой предмет за то, что он не дает останавливаться на достигнутом. Никогда. Быть педагогом для меня - это, прежде всего, возможность постоянно «расти», как растут дети, приходящие в Детский сад. Павловская гимназия - место, где можно участвовать в инновационной деятельности. Здесь хочется не отставать и быть впереди во всём. Самое главное, что мы делаем в Детском саду - мы стараемся помочь маленькому человеку найти своё место в жизни! Я занимаюсь любимым делом. Своих воспитанников люблю за непосредственность, любознательность, жизнерадостность и искренность. Мои увлечения - книги, фитнес, самое разнообразное творчество. Я обожаю делать руками всякие необычные вещи из обычных материалов. У меня есть идеи, которые я надеюсь реализовать: этот совместные с родителями мастер-классы. Наши воспитанники настолько талантливы, что я хочу, чтобы их работы получали хорошую оценку не только родителей, но и побеждали на внешних конкурсах и выставках».
Мое профессиональное кредо: В любой работе есть место творчеству!
Соркина Ольга Владимировна

Соркина Ольга Владимировна

Инструктор по плаванию

Преподает плавание с 1997 года, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Обучение дошкольников плаванию и оздоровление детского организма на занятиях по плаванию; подготовка и проведение физкультурных праздников для детей с активным участием родителей. Награждена грамотой Совета депутатов Красногорского района за самоотверженный и многолетний труд в дошкольном образовании, Имеет Благодарность АНО «Павловская гимназия» за высокий профессионализм, нестандартный уровень подхода к работе. Публикуется в интернете на личном мини-сайте htt://nsportal.ru/olgsorkina. Член аттестационной комиссии в дошкольном отделении, член методического объединения дошкольного отделения. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: В здоровом теле – здоровый дух! Я люблю свою работу. Во-первых, плавание помогает укрепить здоровье малышей, это средство всестороннего физического развития и залог безопасности ребенка. Кроме того, это удовольствие и радость! Быть педагогом для меня - это суметь почувствовать себя на месте ребенка, «влезть в его шкурку», отзываться на его переживания, проявлять чуткость, доброжелательность, заботливость, верность своим обещаниям, тактичность. Для меня работа в Павловской гимназии - это тепло и свет уютного дома, радость творчества и взаимопонимания. Я чувствую себя счастливой, когда вместе с детьми становлюсь ребенком и не стесняюсь этого. За что я люблю детей? За их открытые настежь глаза и непосредственность. Мои увлечения – бодифлекс и бисероплетение. Я планирую совершенствовать свое мастерство, осваивая нетрадиционные методы обучения».
Быть педагогом для меня - это суметь почувствовать себя на месте ребенка, «влезть в его шкурку», отзываться на его переживания, проявлять чуткость, доброжелательность, заботливость, верность своим обещаниям, тактичность.

Психолого-педагогическая служба

Онищенко Светлана Владимировна

Онищенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог

Профессиональный стаж с 1997 года. Сфера профессиональных интересов: Дошкольная педагогика, психология и психотерапия. Функциональная специфика деятельности в Павловской гимназии: Подготовка дошкольников к школьному обучению. Индивидуальные занятия с детьми по межличностным и личностным проблемам. Участие в проектно-исследовательской деятельности. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Развивать у детей интерес к знаниям и новым открытиям. Я люблю свою работу за возможность помогать в различных ситуациях. Быть педагогом для меня - развиваться, расти вместе с детьми, радоваться нашим совместным успехам и справляться с трудностями. Работать в гимназии для меня гордость и ответственность, соответствовать званию профессионала. Я чувствую себя счастливым, когда в моем окружении все хорошо. Люблю детей за их непосредственность и возможность педагогам быть в постоянном здоровом тонусе. Мои увлечения - спорт и туризм. Я планирую продолжать работать и развиваться в дошкольной педагогике, психологии и психотерапии».
Мое профессиональное кредо: Развивать у детей интерес к знаниям и новым открытиям.
Терехова Лилия Владимировна

Терехова Лилия Владимировна

Педагог-психолог

В 2008 году Лилия Владимировна окончила факультет социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), в 2008году прошла курсы повышения квалификации «Развитие творческих способностей детей». В настоящее время обучается на курсах «Системное семейное консультирование» и «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте». Является аспирантом 2 курса МГППУ, область ее научных интересов находится на стыке детской и социальной психологии. С 2003 по 2004 год работала в ВДЦ «Орлёнок», с 2004 по 2006 в детском саду №15. В Павловской гимназии работает с 2009 года. Психолого-педагогический стаж – 3 года. От первого лица Мое профессиональное кредо: «Изменись сам и мир вокруг тебя изменится». Детский сад для меня – это место, где растут не только дети, но и я сама. Это стремительный поток творчества, который захватывает меня, заставляя постоянно думать, развиваться и искать и воплощать в жизнь новые идеи. Мои увлечения: смотреть и анализировать кино, читать книги по философии, играть с моим маленьким племянником, а также кататься на лыжах и на велосипеде.
Детский сад для меня – это место, где растут не только дети, но и я сама. Это стремительный поток творчества, который захватывает меня, заставляя постоянно думать, развиваться и искать и воплощать в жизнь новые идеи.

Психолого-логопедическая служба

Карпова Марина Александровна

Карпова Марина Александровна

Логопед

Педагогической деятельностью занимается с 1985 г. Имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Коррекция речевых нарушений детей дошкольного возраста. Своевременное предупреждение трудностей в освоении общеобразовательных программ. Награждена почетным знаком «Отличник образования», Почетной грамотой Министерства образования Московской области. Является членом экспертной группы при аттестационной комиссии АНО «Павловская гимназия» по аттестации логопедов и педагогов-психологов, членом методического объединения логопедов гимназии. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Сделать все, чтобы ребенок захотел и сумел. Речь всесторонне характеризует человека. Она отражает его внутренний мир, круг общения, учит строить коммуникации. И я люблю логопедию за то, что она помогает ребенку чувствовать себя уверенно как с ровесником, так и со взрослым. Быть логопедом для меня - это значит учить ребенка не только правильно произносить звуки, но и интересно мыслить. Насыщая речь ребенка новыми для него словами, помогая ему грамотно оформить свои высказывания, я стараюсь вырастить интересного собеседника, умеющего словом вызывать интерес к себе. Работа в Павловской гимназии интересна своей насыщенностью и многогранностью. Я не чувствую себя узким специалистом, я ощущаю себя членом большой творческой команды. Я чувствую свою ответственность, ведь мне доверен дошкольник с его открытыми миру глазами. Люблю дошкольников за их доверчивость, любознательность. Люблю их за то, что они всегда играют, и я легко присоединяюсь к их игре. Я чувствую себя счастливой, когда смотрю на наших воспитанников на выпускном празднике. Какими они пришли к нам, и как уверенно держатся сейчас! И, конечно же, радуюсь тому, как звучит их речь. Я люблю читать, именно книгу, листая страницы. Но когда еду в машине, с удовольствием слушаю аудиокниги. Люблю путешествовать как по другим странам, так и посещая города России. Мне нравится контролировать строительство дачного дома, заниматься ландшафтными работами. Надеюсь, что во мне никогда не угаснет желание узнавать новое и использовать это в работе с детьми. Мечтаю в подготовительной группе больше заниматься с детьми словотворчеством, подбирать рифмы, красивые синонимы, попробовать вместе сочинять стихи и «написать» вместе с ними книжку».
Речь всесторонне характеризует человека. Она отражает его внутренний мир, круг общения, учит строить коммуникации.
Цицанкина Ольга Александровна

Цицанкина Ольга Александровна

Учитель-логопед

Педагогический стаж с 1984 г. Сфера профессиональных интересов: Развитие речи с использованием методов ТРИЗ и РТВ. Использование методов нейропсихологии в коррекции речевых нарушений. Награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ в 2005 г. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Не навреди. Я люблю логопедию за возможность быть в вечном поиске, проявлять нестандартность мышления. К тому же общение с детьми приносит огромную радость и ощущение молодости. Быть педагогом - значит творить. Работа в Павловской гимназии дает большой простор для применения новых способов, подходов, методов развития речи. И, конечно, приятно работать в таком дружном творческом коллективе. Я чувствую себя счастливой, когда вижу, как ребята отзываются на мои усилия просыпающимся интересом к слову, к речи. Когда они с желанием бегут ко мне на занятия, когда уходят от меня с хорошей речью. Увлекаюсь психологией личностного роста, обожаю читать и занимаюсь цветоводством. Моя мечта, которую я обязательно реализую - свой интернет-проект «Мама-логопед».
Мое профессиональное кредо: не навреди.

Учителя начальных классов

Андреева Татьяна Николаевна

Андреева Татьяна Николаевна

Учитель начальных классов

Работает в школе с 1988 г. Имеет Свидетельство о подготовке более 10 лауреатов Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество» в номинации «Начальная школа»; награждена Дипломом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок» (2012 г.). Участник Международного заочного форума «Перспективы образования» (урок) Конкурс проводился Общероссийской Малой академией наук в рамках национальной образовательной программы ( 2012 г.). Лауреат конкурса «Учебный проект» в рамках Общероссийского фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» (2013 г.). Имеет публикации на портале «Открытый урок». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: учить детей быть успешными в жизни. Я люблю начальную школу за то, что есть возможность общаться с открытыми искренними детьми, которые хотят и любят учиться. Быть педагогом для меня – это быть старшим наставником, помощником и другом. Я считаю, что профессия учителя – одна из лучших, потому что это очень творческая профессия, ответственная за воспитание нашего будущего, профессия, несущая добро. Работа в Павловской гимназии для меня – это работа в коллективе единомышленников, со многими из которых у меня теплые дружеские отношения. Ценю высокий профессионализм коллег, их трудолюбие и тактичность. Я чувствую себя счастливой, когда все что спланировано, реализуется, когда рядом верные друзья. Своих учеников я люблю за то, что они старательные, веселые, добрые, хотят многое узнать. Люблю путешествовать. Планирую продолжать работать в начальной школе».
Мое профессиональное кредо: учить детей быть успешными в жизни.
Барулина Оксана Александровна

Барулина Оксана Александровна

Учитель начальных классов

Имеет специальность учителя начальных классов и педагога-психолога. Работает учителем с 1996 года, высшая квалификационная категория. Сфера профессиональных интересов: Обучение с позиций системно-деятельностного подхода, использование психологических приемов на уроках. Использую в своей работе опыт работы педагогом-психологом. Имеет курсовую подготовку в следующих областях: Компьютерные технологии. Информационно-образовательная среда начальной школы. Основы работы в информационной среде. Нейропсихологический подход в рамках школы. Победитель окружного тура конкурса «Учитель года – 2010» (Северо-Западный округ), номинант городского тура «Учитель года – 2010» (10-ка лучших педагогов-психологов Москвы). От первого лица: Мое профессиональное кредо: Найди гармонию в себе /И мир покажется прекрасным/Коль жажды жизни нет в тебе -/Учить пытаться - труд напрасный! Функциональной спецификой деятельности педагога, если говорить профессиональным языком, является ее метапредметность (надпредметность). То есть, организуя деятельность учеников на уроке, педагог как бы надстраивает (встраивает) другие виды активности, в том числе и воспитательную деятельность. Педагог создает благоприятные условия для развития личностей, занимается развитием микроклимата общностей, в которые входят дети. Говоря о специфике деятельности учителя, наш выдающийся педагог В.А. Сластенин подчеркивал, что эта деятельность по своей природе "есть не что иное, как процесс решения неисчислимого множества задач различных типов, классов и уровней", а также, что "обучение есть... специфический процесс познания, управляемый педагогом"… Я люблю преподавание в начальных классах за возможность свою жажду познания передать детям и зажечь искру знаний в детских сердцах. Быть педагогом для меня – это призвание (не буду оригинальной). Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что, также как актер, учитель имеет возможность прожить несколько жизней с каждым своим новым выпуском, с каждым новым учеником. В Павловскую гимназию я пришла, потому что увидела для себя здесь возможность самореализации и достижения профессиональных высот. Я чувствую себя счастливым человеком, когда нахожу отклик в детских и взрослых сердцах, направляя детей к их «маленьким» и «большим» открытиям. Свой класс я люблю, потому что, во-первых он – мой, а во-вторых, потому что он для меня всегда единственный и неповторимый. Я увлекаюсь творчеством как таковым - во всех областях. Мои мечты – быть уважаемым, «классным» учителем, профессионалом в своем деле».
Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что, также как актер, учитель имеет возможность прожить несколько жизней с каждым своим новым выпуском, с каждым новым учеником.
Журавлева Елена Владимировна

Журавлева Елена Владимировна

Учитель начальных классов

Педагогический стаж – 19 лет Cфера профессиональных интересов: Методики деятельностного обучения в начальной школы, проектная деятельность; игровая деятельность на уроках в начальных классах. От первого лица: «С детства я мечтала стать учителем, причем именно начальных классов. Я не знаю, почему. Когда я была ученицей, я представляла себя на месте учительницы. Прошли годы, и моя мечта сбылась. Я стою в классе, но уже не ученицей, а учителем. Мне нравится моя профессия. Быть учителем для меня – это не только чему-то научить. Это еще и возможность каждый день общаться с детьми. Погружаться в атмосферу творчества, сотрудничества. Постоянно открывать что-то новое. Я часто размышляю о своих учениках, даже когда нахожусь не в школе. Мне вообще нравится думать о них, сопереживать их успехам и поддерживать при их ошибках. Я благодарна своим ученикам, ведь в ответ на мою работу они дарят мне свою безграничную и неподдельную детскую любовь. Ради этих чувств и стоит преподавать в школе. У каждого учителя должна быть своя изюминка. Тогда будет намного легче найти общий язык с детьми и их родителям. Работа в Павловской гимназии для меня - не случайная удача, не счастливые находки, а систематический, кропотливый поиск и труд, наполненный раздумьями, открытиями, успехами. Поэтому в Павловской гимназии остались лишь самые стойкие, преданные своему делу люди. Люди с душой ребёнка. Когда я счастлива? Всегда. Я живу, уверена в завтрашнем дне, у меня есть любимые, близкие мне люди которые не способны предать – значит, я СЧАСТЛИВА ВСЕГДА. У меня есть хобби - развожу цветы. Очень люблю необычные сорта орхидей. Особенно мне нравятся цветы, привезенные из Таиланда. Люблю читать книги, посвящённые творчеству знаменитых людей. Увлекаюсь фотографией и занимаюсь скрапбукингом. Это изготовление рукодельных альбомов, где можно воссоздать любое событие, используя вырезки, фотографии, коллажи, рисунки, и вообще любые памятные мелочи».
С детства я мечтала стать учителем, причем именно начальных классов.
Капитанова Татьяна Ивановна

Капитанова Татьяна Ивановна

Учитель начальных классов

Работает учителем с 1988 года, имеет высшую квалификационную категорию. Почетный работник общего образования Российской Федерации, имеет многочисленные грамоты и дипломы, среди которых Почётная грамота Министерства образования республики Мордовия (2001), Почетная грамота Минобрнауки России (2006 г.). Участник многих конференций и форумов. Лауреат Общероссийского фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика», лауреат конкурса «Учебный проект» (2013 г.). Награждена Дипломом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок» (2012 г.) Воспитанники Татьяны Ивановны, ученики Павловской гимназии, становились победителями всероссийских конкурсов проектно-исследовательских работ. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: «Успех рождает успех!» Всегда необходимо поддерживать веру ребенка в себя, в свои силы и способности. Быть педагогом для меня – это продолжение семейных традиций, так как в моей семье три поколения педагогов. Еще это огромная ответственность, ведь я воспитываю современное поколение, будущее нашей страны. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что я нужна своим ученикам. Каждый день, каждый час… Приходишь в класс, а тебе с ходу начинают рассказывать новости, порой забывая поздороваться. Тебя всегда осмотрят и заметят твое настроение. Я нужна и родителям своих учеников, ведь они доверили мне самое дорогое – своих любимых детей… Нужна моим коллегам, у которых часто спрашиваю совета, с которыми вместе ежедневно выполняю свою работу, такую непростую, но такую нужную. Моя задача – в любом ученике увидеть хорошее, развить его, показать это хорошее всем. Подарить ребенку самого себя. Помочь поверить в свои силы, для каждого найти «слова, исполненные доверия». Учить и учиться – вот мой девиз! Учиться на ошибках, опираясь на знания и удачу. Идти всегда вперед! Я чувствую себя счастливой, когда рядом со мной обожаемая мной моя семья, любимая работа. Что еще для счастья надо? Мой класс. Они заряжают меня положительной энергией, я забываю с ними о своих каких-то проблемах, они у меня самые- самые … Люблю путешествовать в разные страны, коллекционирую колокольчики из разных стран, обожаю читать историческую литературу. Вышиваю крестиком. Мои планы. постоянно быть в поиске, расти, узнавать новое, словом, "уча других, учиться самому". Достойно выпустить из начальной школы и передать в надёжные руки мой любимый 4«Б» класс.»
«Успех рождает успех!» Всегда необходимо поддерживать веру ребенка в себя, в свои силы и способности.
Петрова Анна Олеговна

Петрова Анна Олеговна

Учитель начальных классов

Имеет высшее педагогическое образование по специальности «учитель начальных классов». Работает в школе с 2008 г. Высшая квалификационная категория. Сфера профессиональных интересов: Методы и приёмы, обеспечивающие развитие индивидуальности. Курирует проектно-исследовательскую деятельность в начальной школе. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Прими обязательство делать то, что ты любишь, и любить то, что ты делаешь. Сегодня! Начальная школа - это фундамент. Заложить прочный математический фундамент - это задача учителя математики. Мне нравится чувствовать необычайную важность своей работы . Профессия учителя подразумевает непрерывное саморазвитие. Невозможно сказать, что вот сегодня я знаю всё. И очень важно, по моему мнению, когда учитель не только учит детей, но и сам у них учится. Имея профессию учителя невозможно стоять на месте…Движение вперёд вместе со своими учениками – это, на мой взгляд, самое важное! Работа в Павловской гимназии – это простор для реализации идей творческого учителя. Я чувствую счастье, когда на моем у ребят блестят глаза. Я люблю своих учеников за то, что с ними не надо играть никакую роль, а можно быть искренним и таким, какой ты есть…Ведь учитель – это не роль, это партнёр и друг! Моё хобби - это спорт. У меня есть мечта: направить неисчерпаемый поток энергии, идей и желания на то, чтобы стать лучшим в своей благородной профессии!»
Начальная школа – это фундамент и заложить его прочным - это задача учителя начальных классов.
Савина Ирина Николаевна

Савина Ирина Николаевна

Учитель начальных классов

Преподает в школе с 1984 г., имеет высшую квалификационную категорию. Награждена Почётной грамотой Департамента образования Тульской области. От первого лица: Мое профессиональное кредо: «Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам – он совершенный учитель» Л.Н. Толстой. Я люблю все предметы, которые веду, за их многообразие. Быть педагогом для меня - это возможность поделиться своими знаниями с детьми. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что в этой профессии никогда не бывает скучно. Работа в Павловской гимназии для меня прекрасная возможность стать успешной в своей профессии. Я чувствую себя счастливой, когда вижу победы моих учеников, и понимаю, что трудилась не зря. За что я люблю своих учеников. Наверное, за то, что они такие, какие они есть! И они лучшие для меня. Я много читаю, хочу много путешествовать. Люблю рукодельничать, но на это совсем нет времени…».
Я чувствую себя счастливой, когда вижу победы моих учеников, и понимаю, что трудилась не зря.
Сургутанова Алла Алексеевна

Сургутанова Алла Алексеевна

Учитель начальных классов

В школе преподает с 2002 г., имеет высшую квалификационную категорию. Награждена Почётной грамотой Министерства образования Московской области, Благодарственным письмом Управления образования Красногорского района, Благодарственное письмо Московской областной думы. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: «Огнём добра зажги другое сердце». Свой предмет люблю за то, что нахожусь в постоянном творческом поиске. Быть педагогом для меня – «Уметь приобщить ребёнка к процессу созидания самого себя…» Ш. Амонашвили. Дети разные, но каждый ребёнок неповторим, индивидуален. Вы, мои ученики, даёте возможность разглядеть эту искру талантливости, развить её, научить применять свои таланты в жизни. Вы приносите мне радость своими большими и маленькими победами, даете силы, питаете своей нескончаемой энергией. В Павловской гимназии мне интересно. Мне интересно в школе, в общении с детьми и коллегами, нравятся постоянное движение и позитив, заряд энергии, возможность творить, идти вперед, заниматься любимым делом. Я счастлива, когда рядом со мной мои близкие люди. Я люблю путешествия, чтение, рукоделие».
Свой предмет люблю за то, что нахожусь в постоянном творческом поиске.
Тетенёва Елена Алексеевна

Тетенёва Елена Алексеевна

Учитель начальных классов

Педагогический стаж 20 лет, учитель высшей квалификационной категории. Сфера профессиональных интересов - интеллектуальное развитие младших школьников на уроках в начальной школе. Была неоднократным призером и победителем городских профессиональных конкурсов учителей. Имеет публикации в российских и зарубежных журналах и сборниках. От первого лица: «Моя миссия учителя - сеять зёрна доброты, разума, растить человечность. Работа учителя прекрасна тем, что ты всегда видишь результаты своего труда. Когда, благодаря твоим усилиям, ребенок на твоих глазах интеллектуально растет, развивается эмоционально, выходит на новый уровень осмысленности. Для меня каждая встреча с детьми – радость. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что энергия детства неисчерпаема. Быть педагогом для меня, это «счастье, предназначение, судьба…» Работа в Павловской гимназии для меня - это место профессионального роста. С счастлива, когда я люблю и любима. Когда в душе живёт гармония. Своих маленьких учеников люблю за их непосредственность, доверчивость, искренность и доброту. За счастливые улыбки, радостное, волнующее ожидание в глазах. В свободное время люблю путешествия, книги, общение с друзьями. Мечта каждого учителя, чтобы ученик превзошёл его.
Своих маленьких учеников люблю за их непосредственность, доверчивость, искренность и доброту. За счастливые улыбки, радостное, волнующее ожидание в глазах.
Широкова Вера Геннадьевна

Широкова Вера Геннадьевна

Учитель начальных классов

Педагогической деятельностью занимается с 1984 г., имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Психология младшего школьника; Создание ситуации успеха для учащихся младших классов. Председатель методического объединения учителей начальной школы Павловской гимназии. Победитель (I место) регионального этапа Всероссийского Конкурса проектов в области педагогики, воспитания, работы с детьми и молодёжью «За нравственный подвиг учителя»; двукратный Победитель Конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»; Финалист-призёр Конкурса учителей начальных классов, проектирующих эффективные механизмы реализации ФГОС НОО (в рамках проекта «Школа Росатома»). Имеет публикации на образовательных порталах Koncpekt.ru и «1 сентября», регулярно участвует в конференциях. Дважды была приглашена экспертом по проверке методических материалов городских конкурсов профессионального мастерства учителей. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Грамотное сопровождение ребёнка в обучении и воспитании, продуктивное согласие с родителями, творческое сотрудничество со специалистами, развивающими детей – и все это для того, чтобы ребёнок мог состояться как личность и быть созвучным современности. Люблю математику за логику и конкретность; филологию за яркость и неисчерпаемость; предмет «окружающий мир» за безграничность тем для общения с детьми… Быть педагогом для меня – быть мудрым другом ребёнка, открывающим вместе с ним этот удивительный окружающий мир. Работа в Павловской гимназии – возможность продолжить воплощение близких мне идей здоровьесбережения учащихся, сохранения благотворительных традиций. Я счастлива, когда здоровы и счастливы мои близкие люди; когда лучатся добротой глаза детей; на уроке хотя бы один ученик восклицает «Эврика!»; родители учеников становятся моими единомышленниками; администрация создаёт возможность для профессиональной самореализации; коллеги – профессионалы. Я люблю работать с детьми начальной школы! Ценю в них непосредственность, отзывчивость и душевность. Мои увлечения – любые путешествия, рождающие «бабочек» в душе (театр, природа, музыка, поездки, встречи с удивительными людьми и …). Моя мечта: ощутить 100% КПД учительского труда!»
Люблю математику за логику и конкретность; филологию за яркость и неисчерпаемость; предмет «окружающий мир» за безграничность тем для общения с детьми…

Учителя-предметники

Кириакиди Инэсса Ивановна

Кириакиди Инэсса Ивановна

Учитель ИЗО

Имеет высшее образование по специальности «Художник-график». Преподает в школе с 1988 г., имеет высшую квалификационную категорию. Участник многочисленных выставок и конкурсов в Москве, Ташкенте, Скопье, Афинах, Красногорске, Павловской Слободе. С 2002 г в состоит в Греческом Союза художников, с 2008 г. Член Красногорского творческого объединения художников «ЛИК». Является участником МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИИ ПЛАСТИЧЕСКИХ ИСКУССТВ ЮНЕСКО с 2003 года. Имеет многочисленные грамоты и благодарности за активное участие в культурной жизни городов Московской области, участие в международных фестивалях. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Кто сохраняет способность видеть прекрасное, тот не стареет! (Франц Кафка) Учитель должен быть всегда в состоянии творческой активности - ведь ему надо развивать и поддерживать в учениках стремление к миру прекрасного, доброго, учить их самовыражению. Я люблю свой предмет, Изобразительное искусство, за получаемые результаты. Нахожусь в трепетном восторге, когда вижу творчество своих учеников на многочисленных выставках. Быть педагогом для меня, это возможность передать свой опыт и свои знания ученикам. Научить их нестандартно мыслить, творчески подходить к любому заданию, смело идти к намеченной цели в искусстве… Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что могу передать свой опыт, видеть прекрасное вокруг нас! Работа в Павловской гимназии для меня - общение в единой, дружной семье, возможность самовыражения и творческой активности. Я бываю счастлива, когда вижу счастливые глаза детей, довольных своими художественными творениями, когда через яркие краски дети выражают отношение к тому, что их окружает. Когда они передают в своих работах собственное, неповторимое видение мира, выплёскивают на палитры свою богатую фантазию и мысли. За что я люблю своих учеников? За богатую фантазию, активность , за стремление работать лучше и интереснее. С юности увлекаюсь фотографией, пробую писать стихи, люблю путешествовать, общаться с друзьями, которые находятся в разных странах мира. В моих планах - как можно чаще участвовать в выставках, ведь это тоже в своём роде общение со всеми вами, моими прекрасными зрителями».
Кто сохраняет способность видеть прекрасное, тот не стареет! (Франц Кафка)
Ковалёва Елена Александровна

Ковалёва Елена Александровна

Учитель технологии

Имеет специальность «Педагог-психолог», а также среднее художественное образование по специальности «Художник-керамист». Педагогический стаж 9 лет. Первая квалификационная категория. Сфера профессиональных интересов: развитие познавательных и творческих способностей у детей. Награждена Грамотой «За внедрение творческих идей в обучении и воспитании обучающихся и помощь в реализации программы «Одаренные дети», имеет Диплом администрации Красногорского муниципального района «За активное участие в проведении Московской областной межведомственной профилактической акции «Здоровье - твоё богатство!» От первого лица: «Мое профессиональное кредо: В каждом ребенке есть талант. Моя задача – помочь его раскрыть. Работа в Павловской гимназии для меня – это настоящее открытие! Я счастлива, когда рядом отзывчивые, искрение, увлеченные, талантливые люди… За что я люблю своих учеников? За непосредственность, за отзывчивость, за то, что они дети! Мои увлечения - это графика, живопись, рукоделие, психология».
В каждом ребенке есть талант. Моя задача – помочь его раскрыть.
Константинова Татьяна Николаевна

Константинова Татьяна Николаевна

Учитель математики

Преподает с 1985 г., имеет высшую квалификационную категорию. Проходит обучение в аспирантуре при РУДН по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования». Участвует в международном проекте «MITE». Почетный работник общего образования РФ, Победитель городского конкурса «Педагог -2002г», Победитель Приоритетного Национального Проекта «Образование» (2006г.), Победитель городского конкурса «Лучший классный руководитель года» (2007г.). Награждена Почётной грамотой за добросовестный труд (2009г.). Являлась экспертом ЕГЭ и ГИА. Участвовала в Международной научной конференции « Информатизация как целевая ориентация и стратегический ресурс образования», проводимый на базе института математики и компьютерных наук САФУ им. М. Ломоносова с докладом «Дистанционное сопровождение системы работы с математически одарёнными школьниками» (2012 г.). Участвовала в I-й Международной научно-практической конференции «Актуальные проблема психологии и педагогики в современном мире»», проводимый на базе Российского Университета Дружбы народов с докладом «Интегрированные уроки в начальной школе» - апрель 2013г. Участвовала в региональном семинаре «Профессиональные сообщества педагогов, работающих с одарёнными детьми, как инновационный ресурс образования» с докладом «Опыт создания и функционирования профессиональных сообществ педагогов. Проект «MITE» , проводимый в Москве при АСОУ (Академии Социального управления) (сентябрь 2013 г.). Является экспертом Международного конкурса «Математика и проектирование» в номинации «Геометрические миниатюры» В Павловской гимназии, помимо преподавания, курирует олимпиадное движение в Начальной школе. Занимается предметными проектами. Ведет математические кружки. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Научить детей самостоятельно и творчески мыслить, быть свободными. «Homo liber est homo sapiens, homo sciens» - Свободный человек – это человек думающий, человек знающий. Математика – это мировоззрение. Человек, владеющий математическими методами исследования, иначе подходит к жизненным проблемам, иначе смотрит на мир – умеет правильно рассуждать, принимать обоснованные решения, защищать свои взгляды и убеждения. Быть педагогом для меня - это постоянный поиск нового, интересного. Работа в Павловской гимназии - это возможность работать в коллективе соратников и единомышленников. Я чувствую себя счастливой, потому что знаю, что завтра я войду в класс и увижу множество блестящих любознательных глаз, услышу множество «как» и «почему». Люблю учеников за их любознательность и непохожесть, за их творчество и непостоянство, за искренность и сердечность. Путешествия и рукоделие – мои увлечения. В моих планах - совершенствоваться в различных педагогических технологиях. А именно в практико-ориентированном подходе в обучении математики, технологии контекстного и проектного обучения. Я хочу разработать и внедрить технологию формирования универсальных учебных действий у учащихся начальной школы на основе межпредметной интеграции».
Научить детей самостоятельно и творчески мыслить, быть свободными.

Учителя английского языка

Козловская Ольга Николаевна

Козловская Ольга Николаевна

Учитель английского языка

Работает педагогом с 2000 г. Сфера профессиональных интересов: Практическая грамматика английского языка; современные технологии обучения. Систематически повышает квалификацию на профессиональных курсах. Имеет благодарственные письма за подготовку учеников к успешному выступлению на олимпиадах по английскому языку. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Направить, зажечь, подсказать, поддержать! Я люблю свой предмет, так как знание английского языка открывает передо мной огромные возможности для путешествий, общения с людьми из других стран, познания их истории, культуры, традиций и обычаев. И все эти знания и возможности я могу передать своим ученикам! Быть педагогом для меня - это быть, прежде всего, чуткой и внимательной к детям. Работа в Павловской гимназии дает мне возможность развиваться, идти вперёд и не останавливаться на достигнутом! Я чувствую себя счастливой, когда вижу успех своих учеников, яркий огонёк в их глазах, желание постигать новое! Люблю своих учеников за их искренность, доброту, непосредственность, неиссякаемую энергию и, конечно же, за их счастливые улыбки. Я увлекаюсь английским языком, путешествиями, люблю театр. Мечтаю всегда получать удовольствие от своей работы!»
Я люблю свой предмет, так как знание английского языка открывает передо мной огромные возможности для путешествий, общения с людьми из других стран
Полковникова Надежда Алексеевна

Полковникова Надежда Алексеевна

Учитель английского языка

Педагогический стаж 30 лет Сфера профессиональных интересов - разноуровневое обучение; индивидуальный подход. Систематически повышает свою квалификацию на очных и дистанционных курсах, ежегодно участвует в семинарах в международном языковом центре «Language Link». Имеет Благодарственное письмо от Министерства образования и науки Самарской области, Благодарственное письмо от Самарского государственного педагогического университета (Институт иностранных языков). Поощрялась благодарностью руководства Павловской гимназии за проведение открытых уроков на высоком уровне, подготовку детей к международному конкурсу, творческий подход в организации проектной деятельности. Принимает участие в педагогических фестивалях и конференциях, имеет публикации. Куратор английского языка в Начальной школе Павловской гимназии. Успешно готовит воспитанников к участию в олимпиадах и конкурсах, в частности, по результатам Международного конкурса-игры «Британский бульдог» ученики занимают призовые места в России и области. Реализует с детьми проектно-исследовательские работы . .От первого лица: «Главное в моем деле - любить детей, любить свою профессию, и тогда можно свернуть горы. Я люблю свой предмет за то, что это язык великой литературы. Он помогает людям из разных стран общаться друг с другом, писать письма и просто путешествовать. Быть педагогом для меня, это получать радость от своей работы. Я смотрю в распахнутые глаза моих маленьких учеников, вижу, как они ждут, что я сейчас сделаю что-то грандиозное, и они заговорят на иностранном языке. И когда им удается достичь хороших результатов, это рождает очень теплое и сильное чувство радости от нашего общего успеха. Работа в Павловской гимназии для меня никогда не была просто работой. Это вдохновение и переживания, радость за успехи моих учеников, приятные отзывы родителей. Я чувствую себя счастливой, когда вижу результаты своего труда. За что я люблю своих учеников, так это за их трудолюбие, старательность и ответственность. Мое хобби - чтение английской художественной литературы и профессиональной литературы о языке, путешествия. Хочу продолжать свою педагогическую деятельность на том же уровне».
Я люблю свой предмет за то, что это язык великой литературы.
Смирнова Елена Николаевна

Смирнова Елена Николаевна

Учитель английского языка

Начала преподавать в 2008 г. Сфера профессиональных интересов: Мотивация и индивидуально-личностный подход к обучению. Систематически повышает свой профессиональный уровень, проходя курсы повышения квалификации, участвует в семинарах и вебинарах. Приняла участие в IV Международном образовательном проекте «Педагогический Олимп» по теме «Актуальные проблемы формирования универсальных учебных действий в современном образовании» с печатным проектом «Мы делаем свой театр». В основу проекта был положен выпускной спектакль 4 класса «Маленькая красная курочка». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Не останавливаться на достигнутом. Превращать знания в жизнь. Я люблю свой предмет английского языка за то, что он является самым популярным языком в мире на сегодняшний день. Это международный компьютерный язык, что, на мой взгляд, очень важно. Английский очень мелодичный язык и имеет долгую историю. Многие традиции англичан отражаются в их языке. Я думаю, что изучение иностранного языка, позволяет узнать больше о стране, её культурной стороне и истории, её людях и их образе жизни. Свою педагогическую задачу я вижу в том, чтобы передать детям не только знания языка, но и привить к нему любовь и дать толчок к дальнейшему изучению. Для меня, как для учителя, очень важно в процессе обучения развивать дружеские отношения с учениками и создавать теплую атмосферу на уроке. Работа в Павловской гимназии – это место, где ты, обучая, обучаешься. Я чувствую себя счастливой, когда моя работа дает хорошие результаты. Своих учеников люблю за их открытость, любознательность и непринужденность. Мои увлечения - английский, путешествие и спорт. Мечтаю дорасти до высшей квалификационной категории».
Мое профессиональное кредо: Не останавливаться на достигнутом. Превращать знания в жизнь.
Цветкова Ольга Васильевна

Цветкова Ольга Васильевна

Учитель английского языка

Занимается педагогической деятельностью с 2013 года. Сфера профессиональных интересов: Практическая грамматика английского языка. Деликтное право в англо-американской правовой системе. Деятельность миротворческих миссий ООН. Участвует в социологических исследованиях Шведского института международных отношений (в частности работает над проектом «Ксенофобия в постсоветском пространстве»). Участвует в проектах «Международной Амнистии». Ведет кружок английского языка в 1-х и 2-х классах Гимназии, а также работает с дошкольным отделением Гимназии. От первого лица «Мое профессиональное кредо: «Чтоб не измучилось дитя, учить его всему, шутя!» - А.С. Пушкин Люблю английский язык за его роль проводника между народами и культурами земного шара, которую он успешно выполняет. За возможность знакомиться с передовым научным и культурными достижениями человечества. За открытые двери в «оригинальный» мир английской и американской литературы. Из англо-американских писателей больше всего люблю Джерома Д. Сэлинджера, Харпера Ли, Теннесси Уильямса, Юджина О'Нила, Эрнеста Хемингуэя. Моя задача, как учителя - привить детям любовь и интерес к предмету, чтобы в будущем, вне зависимости от выбранного пути, они шли по жизни рука об руку с английским языком, опираясь на него как на верного друга. Своих маленьких учеников люблю за жизнерадостность и искренний интерес ко всему, что их окружает. Работа в Павловской гимназии для меня - это возможность поделиться знаниями с детьми. Увлекаюсь путешествиями вообще и в отдаленные уголки планеты в частности. Кинематограф: рассматриваю международные кинофестивали как билет в кругосветку. Спорт: горные лыжи, большой теннис, участие в горных походах».
«Чтоб не измучилось дитя, учить его всему, шутя!» - А.С. Пушкин.

Воспитатели Начальной школы

Ермакова Ирина Ивановна

Ермакова Ирина Ивановна

Воспитатель

Педагогический стаж с 1988 г. Имеет специальность преподавателя филологии (немецкий язык) и «дошкольное воспитание» (воспитатель). Неоднократно участвовала в педагогических фестивалях и практикумах, является членом жюри конкурса проектно-исследовательских работ учеников начальной школы Павловской гимназии. От первого лица: «Мое правило: сначала любить - потом учить. Когда вместе с детьми растешь, поднимаешься по ступенькам жизни, с каждым днем продвигаясь вперед, не останавливаясь на месте – тогда ты педагог. Стабильность, уверенность в завтрашнем дне, гордость за то, что являюсь одним из представителей педагогического коллектива – вот что такое для меня работа в Павловской гимназии. Чувствую себя счастливой, когда удается выполнить задуманное или справиться с трудной задачей. Когда мои воспитанники празднуют свои маленькие победы. Когда они с радостным криком встречают меня в школе. Дети. С ними каждый прожитый день не похож один на другой, полон новых впечатлений и открытий. Они не дают погрязнуть в рутине, топтаться на месте, с ними – только вперед! Я люблю рукоделие, чтение книг, рыбалку, зимние виды спорта и туризм. О чем я мечтаю как профессионал? Хочу воспитать людей, которые могли бы достойно представлять нашу страну во всех сферах деятельности».
Когда вместе с детьми растешь, поднимаешься по ступенькам жизни, с каждым днем продвигаясь вперед, не останавливаясь на месте – тогда ты педагог.
Ильина Лариса Геннадьевна

Ильина Лариса Геннадьевна

Воспитатель

Начала работать педагогом в 1992 г. Сфера профессиональных интересов: Развитие творческих способностей ребенка в играх, в организованной деятельности и в процессе повседневного общения. От первого лиц: «Л. Н. Толстой говорил: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем я ежедневно прихожу на свою любимую работу к детям. Быть педагогом для меня – значит, всей душой, все существом радоваться успеху ребенка, даже самому незначительному. Потому что в этом - успех моей работы. Работа в Павловской гимназии для меня - это стабильность и возможность реализации своего потенциала. Я чувствую себя счастливой, когда рядом нет несчастья. Я, как и многие педагоги, назову своих детей самыми лучшими, потому что за время общения с ними, становишься родными душой. Мои хобби очень разноплановые. На первом место я ставлю путешествия и рыбалку. Далее, это укладка и художественное плетение волос. Я очень люблю театра. И, конечно же, это кулинария!»
Быть педагогом для меня – значит, всей душой, все существом радоваться успеху ребенка, даже самому незначительному. Потому что в этом - успех моей работы.
Карвасарная Полина Сергеевна

Карвасарная Полина Сергеевна

Воспитатель

В педагогике работает с 2002 года. Первая квалификационная категория. В 2006-м году за многолетний добросовестный труд в системе образования, за особый вклад в воспитание детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и в связи 75-летием Департамента образования города Москвы награждена благодарственным письмом Департамента образования города Москвы. Систематически участвует в научно-практических конференциях семинарах-практикумах, посвященные правовому воспитанию детей и подростков. В Начальной школе Павловской гимназии курирует экскурсионную работу. От первого лица: «Быть педагогом для меня - не профессия, но призвание. Павловская гимназия– это место, где я могу помочь ребенку найти свое призвание и поддержать его в желании чему-то научиться. Я бываю счастлива, когда у меня все ладится, все хорошо. В своих учениках больше всего я люблю и ценю их индивидуальность. Я увлекаюсь рисованием, вышивкой, мозаикой из бисера, оригами, чеканкой, танцами, коньками. Люблю активный отдых в России.
Быть педагогом для меня - не профессия, но призвание.
Катина Ольга Сергеевна

Катина Ольга Сергеевна

Воспитатель

Педагогический стаж 8 лет Сфера профессиональных интересов: внеучебная деятельность в начальной школе как средство всестороннего развития ребенка. Имеет благодарность за эффективную и профессиональную работу с коллективом класса, грамоту за творческую работу и активное участие в конкурсе «Самиздат-2012». Автор публикаций «Игра-путешествие «Под алыми парусами», «Урок знаний 1 сентября. 1-й класс», «Игра-путешествие «Таинственная галактика», в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» 2012/2013 учебного года, публикации в электронном СМИ учебно-методического материала: «Выпускной 1-го класса «И в шутку, и всерьез», «Загадки о космосе» для учащихся 2-го класса». От первого лица: «Главная задача воспитателя – научить ребенка быть счастливым. Быть педагогом - это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка быть самим собой. Нужно уметь найти подход к каждому ребенку; помогать становиться добрыми, умными, воспитанными и достойными людьми. Павловская гимназия – это место, где можно творить, общаться, самосовершенствоваться. Каждый мой класс для меня - это всегда «они самые лучшие: добрые, открытые, отзывчивые, любимые». Хобби у меня - путешествие, вышивка Моя цель - профессиональный рост».
Главная задача воспитателя – научить ребенка быть счастливым.
Налетова Светлана Петровна

Налетова Светлана Петровна

Воспитатель

Имеет специальность «Преподаватель начальных классов» и «Преподаватель русского языка и литературы». Сфера профессиональных интересов: проектная деятельность в начальной школе. Педагогическую деятельность начала в 1981 г. Имеет публикации на сайте «Первое сентября»: «Открытый урок по технологии» и «Проектная работа во 2 классе». Имеет Благодарность руководства Павловской гимназии за участие в проектной работе в 2011-2012г., Сертификат научного руководителя и Лауреата районного конкурса «Я-исследователь». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили». Быть педагогом для меня: вместе с детьми идти вперед, шаг за шагом раскрывая все лучшее, что заложено в душе каждого ребенка. Школа для меня — мир детства, возможность уйти от стереотипов и посмотреть на все глазами ребенка. Люблю свою работу за радость общения с детьми, возможность удивлять и удивляться, учить и учиться. Увлечения: разведение растений, чтение книг, путешествия».
Мое профессиональное кредо: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили».
Поверинова Ольга Сергеевна

Поверинова Ольга Сергеевна

Воспитатель

Начала работать в школе в 2004 г. Сфера профессиональных интересов: Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии. От первого лица: «Я верю, что лучший способ развивать творческие способности детей – это самому быть творческой личностью. А творческий воспитатель всегда интересен детям! Я люблю свою работу за ее необычность. Каждый день приносит свою новизну. На каждом уроке мы с ребятами делаем что-то руками, творим, и это «что-то» всегда захватывает дух и вызывают улыбку! Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что это счастье. Делать открытия вместе с детьми, слышать их задорный смех, радоваться с ними каждому дню, и возвращаться самой в самый прекрасный период своей жизни под названием ДЕТСТВО. Работа в Павловской гимназии – это много открытий, удивлений, встреч с интересными людьми. Для счастья мне нужно много: чтобы мои близкие были счастливы и здоровы, работа приносила удовольствие, а каждый день был наполнен открытиями и добрыми эмоциями. Мой класс самый лучший, у нас самые замечательные дети, интеллигентные и воспитанные родители! Фотография, путешествия, творчество во всех его проявлениях – этим я увлекаюсь. Я считаю, что мы, учителя, должны поднимать в общественном сознании важность своей профессии. Для меня очень важно делиться и обмениваться опытом. Хочу быть примером во всем, человеком, к которому тянутся дети и на которого хотят быть похожими коллеги».
Мой класс самый лучший, у нас самые замечательные дети, интеллигентные и воспитанные родители!
Хорошавина Наталья Владимировна

Хорошавина Наталья Владимировна

Воспитатель

Педагогический стаж с 2001 года Сфера профессиональных интересов: Детская психология. Имеет публикации на сайте «Первое сентября» - «Игра-путешествие «Под алыми парусами», «Урок знаний 1 сентября (1класс), игра-путешествие «Таинственная галактика». От первого лица: «Школа для ребенка-второй дом» - в этом заключено мое профессиональное кредо. Я люблю свой предмет - технологию - за то, что она дает возможность придумать и сделать с детьми множество полезных и интересных вещей. Быть педагогом для меня - это возможность прививать детям лучшее. Для меня работа в Павловской гимназии - карьерный рост, самообучение и возможность воплощения новаторских педагогических идей. Когда мои идеи воплощаются в жизнь, я счастлива. Дети в младшем возрасте - необыкновенно чуткие. Я их очень люблю за эту чуткость. И еще за желание учиться. Я увлекаюсь разведением домашних цветов. В моих профессиональных планах – объединить в единый процесс обучение, воспитание и контроль за развитием личности ребенка».
«Школа для ребенка-второй дом» - в этом заключено мое профессиональное кредо.

Преподаватели спортивных секций

Психологическая служба

Свистунова Елена Сергеевна

Свистунова Елена Сергеевна

Педагог-психолог

Работает в школе с 2010 г. Сфера профессиональных интересов: Арт-терапия, сказкотерапия, психосоматическое направление, песочная терапия, символдрама. Участник психолого-педагогических консилиумов Павловской гимназии, организует и проводит экспертную работу (прием детей в школу). От первого лица: «Мое главное психологическое кредо: Не навреди!!! Я люблю психологию за то, что она является ключом к самопознанию, саморазвитию, выстраиванию гармоничных и здоровых взаимоотношений, пониманию себя и окружающих. Если ты хочешь быть эффективным в школе, то необходимо разбираться в возрастных особенностях взрослых и детей, иметь представление о кризисных периодах. Знание основ психологии необходимо любому педагогу, если он хочет не только учить, но и помогать становлению личности ребенка, развивать его эмоционально-волевую сферу, формировать благоприятный климат в классе. Быть психологом – это удовольствие. Психология дает колоссальный опыт, много техник и теоретических знаний для разносторонней реализации себя, для оказания своевременной необходимой психологической помощи окружающим. Что такое работа в Павловской гимназии для меня? Радость. Это то место, где тепло и уютно, где невероятно приятная атмосфера и коллектив. Я счастлива, когда все близкие и родные здоровы и счастливы. Когда вокруг царит гармония и понимание. Я люблю детей за то, что каждый из них личность, индивидуален, неповторим, непосредственен, уникален, интересен и обворожителен, каждый из них оставляет неизгладимый след в душе. Люблю отдыхать на природе, готовить и путешествовать. Мои планы связаны с личностным и профессиональным развитием. Мне хотелось бы охватить и освоить новые направления в психологии».
Быть психологом – это удовольствие. Психология дает колоссальный опыт, много техник и теоретических знаний для разносторонней реализации себя, для оказания своевременной необходимой психологической помощи окружающим.
Суверова Элина Илларионовна

Суверова Элина Илларионовна

Педагог-психолог

Работает школьным психологом с 2005 г. Окончила психологический факультет Московского открытого социального университета по специальности «Психолог. Преподаватель психологии». Окончила курсы: «Гештальт-подход в работе с подростковыми группами», «Детские страхи. Пути преодоления», «Клинико-психолого-педагогическая диагностика и коррекция стойких трудностей в обучении детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста». Работала психологом в образовательных учреждениях г. Москвы. Сфера профессиональных интересов - психология общения, сказкотерапия, нейропсихология. Участник профессиональных конкурсов, автор публикаций в специализированных сборниках и материалах научно-практических конференций. В частности, опубликованы статьи: «Особенности формирования самооценки в структуре самосознания детей старшего дошкольного возраста» в материалах научно-практической конференции молодых ученых «Психология ХХI века», «Взаимодействие семьи и школы в ходе реализации задач коррекционно-развивающего обучения и воспитания дошкольников и младших школьников» в сборнике педагогических статей Центра диагностики и консультирования «Теплый Стан» ЮЗАО г. Москвы 2010-2011 учебного года. Элина Илларионовна - победитель конкурса «Социальный педагог – личность года» района «Теплый Стан» ЮЗАО г. Москвы 2009 г., грамота за I место. От первого лица: «Моя профессиональная миссия: Помогать детям и взрослым находить гармонию с самими собой и с окружающим миром. Быть психологом для меня – это возможность помочь людям поверить в себя, раскрыть свою уникальность. Я люблю психологию за то, что эта наука способствует пониманию себя и окружающих, выстраиванию гармоничных и здоровых взаимоотношений. Я люблю детей за их непосредственность, открытость, уникальность. Павловская гимназия - это огромный мир, в котором дети и взрослые учатся и развиваются вместе. Я счастлива, когда все близкие и родные люди здоровы и счастливы. Мое хобби - путешествия, кулинарное искусство народов мира. Мои планы - изучение современных технологий в психологии».
Моя профессиональная миссия: Помогать детям и взрослым находить гармонию с самими собой и с окружающим миром.

Логопедическая служба

Литвинова Инна Владимировна

Литвинова Инна Владимировна

Учитель - логопед

Педагогический стаж с 1983 года, учитель высшей квалификационной категории. Сфера профессиональных интересов - коррекционная работа с нарушениями произношения, чтения и письма у младших школьников и дошкольников. Награждена Медалью «850-летия г. Москвы», Почетной грамотой Московской областной Думы Член экспертной группы по аттестации преподавателей, член методического объединения психологов и логопедов АНО «Павловская гимназия». От первого лица: «Мое профессиональное кредо – это мое обращение к ребенку: «Я могу научить тебя. Я хочу научить тебя. Давай вместе трудиться, чтобы ты красиво и выразительно говорил и правильно писал». Быть педагогом для меня – образ жизни. Это то, что умею и люблю. Работа в Павловской гимназии - это возможность работать с хорошими специалистами, в хороших условиях с замечательными ребятами. Когда я вижу, что благодаря моим усилиям и усилиям ребенка получилось то, что долго не удавалось, я счастлива. Люблю своих учеников просто за то, что они дети, каждый особенный и каждый самый важный. Я бы хотела вести логопедические занятия с учащимися в первой половине дня, чтобы было больше времени на работу с детьми индивидуально».
Быть педагогом для меня – образ жизни. Это то, что умею и люблю.
Лобода Ильвира Гильмулловна

Лобода Ильвира Гильмулловна

Учитель - логопед

Педагогический стаж с 1989 года, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: развитие речи и формирование умений и навыков, необходимых для успешного обучения чтению и письму в начальной школе. Лауреат окружного фестиваля «Дошколенок 2010» в номинации «Развитие речи». Победитель фестиваля детского творчества в г. Москве в 2005 и 2006 году в номинации «Развитие речи». Участвовала в научно-практическом семинаре «Психологическая служба, как механизм инновационного развития образовательного учреждения» (проводила открытый интегрированный урок), получила благодарность с занесением в трудовую книжку. В 2012 году возглавляла жюри конкурса «Дошколенок» в Северо-Западном округе г. Москвы, отмечена грамотой РОНО Северо-Западного округа. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Помогать детям, пробуждать в них интерес к родной речи. Я люблю свою работу за то, что каждый день могу наблюдать, как растут мои ученики, выводя в первом классе крючки и палочки, а в четвертом уже …пишут первые сочинения. Быть педагогом для меня - это служить детям. Профессия учителя - лучшая, потому что мы создаем будущее (а оно зависит от наших учеников). Работа в Павловской гимназии - это возможность профессионального роста. Я счастлива, когда получается то, что запланировано, получилось. Детей люблю за то, что они дети! Меня не перестает восхищать их любознательность. Печально, но у многих взрослых это качество улетучивается. Очень люблю горные лыжи, стараюсь каждый год посвятить этому увлечению не менее двух недель.
Мое профессиональное кредо: Помогать детям, пробуждать в них интерес к родной речи.

Педагог-организатор

Василенко Юлия Юрьевна

Василенко Юлия Юрьевна

Педагог-организатор

Педагогический стаж с 2009 года. Сфера профессиональных интересов: Организация внеучебной деятельности в начальной школе. Развитие коммуникативных компетенций, творческих способностей у детей. Постановка техники речи. Школьный театр. Ведет редколлегию газеты Начальной школы «Наша газета», руководитель секции «Школа ведущих». От первого лица: «У каждого есть свой сундук, в который он откладывает не только полученные знания, умения, но и впечатления от книг, фильмов, спектаклей. Так вот, я стараюсь делиться всем самым ценным того, что сама успела увидеть или прочесть. Я веду редколлегию и сценическую речь (Школа ведущих). Конечно же, это разные предметы. Но есть одно, что объединяет их. Всегда испытываешь невероятную радость, когда из маленькой задумки, постепенно, шаг за шагом, ты видишь нечто вполне реальное, воплощённое в жизнь в результате сотрудничества учителя и ученика. Работа в Павловской гимназии для меня – это совмещение приятного с полезным. Я счастлива, когда всё в гармонии - и в семье всё хорошо, и на работе успех. Эпизодические съемки в кино и участие в театральных постановках остались у меня в качестве хобби. Иногда могу на фортепиано сыграть, но это редко».
Всегда испытываешь невероятную радость, когда из маленькой задумки, постепенно, шаг за шагом, ты видишь нечто вполне реальное, воплощённое в жизнь в результате сотрудничества учителя и ученика.

Педагоги

Амирова Ирина Львовна

Амирова Ирина Львовна

Преподаватель биологии

Работает учителем с 1982 года, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов - биология, экология, проектная деятельность учащихся. Награждена Почетной грамотой Министерства образования Московской области, Грамотами Истринского Муниципального управления образования за подготовку призёров и победителей муниципального и областного туров Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012, 2012-2013 учебных годах. Эксперт ЕГЭ по биологии. Координатор проектной и исследовательской работы в Павловской гимназии. Осуществляет руководство над ученическими проектами. С 2009 года по настоящее время реализовала с детьми более 20 проектов. Проект «Язык цветов» стал призёром Всероссийского конкурса «Экология и жизнь». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Удивить, увлечь, а потом – научить! Относись к ученикам как к детям своим: требовательно, но с любовью! Знания по биологии необходимы каждому человеку для познания живой природы, сущности жизни, понимания себя и своего места в мире. В жизни руководствуюсь принципом: «Чтобы удивиться, достаточно одной минуты. Чтобы сделать удивительную вещь, нужны многие годы». Быть педагогом для меня естественно: «педагогические гены» передались мне от мамы! Профессия учителя – лучшая, потому что учитель участвует в сотворении личности. «Не бойтесь отказываться от хорошего в пользу отличного», – писал Дж.Рокфеллер. Пожалуй, я с ним согласна! Павловская гимназия – это отличная экологическая среда, в которой есть возможность для творческого труда и комфортного общения с детьми и взрослыми. Когда я смотрю в глаза ученика и вижу там доверие, я счастлива. Мои ученики вселяют в меня веру и дают надежду на будущее. За это их нельзя не любить! Я увлекаюсь чтением, театром, кулинарией, комнатным растениеводством. Мечтаю, чтобы мои ученики любили всё живое и бережно относились к жизни!»
Знания по биологии необходимы каждому человеку для познания живой природы, сущности жизни, понимания себя и своего места в мире.
Артизова Ирина Владимировна

Артизова Ирина Владимировна

Преподаватель математики

Преподает математику в школе более 25 лет. Сфера профессиональных интересов – разработка и решение творческих, нестандартных задач по математике. Профессиональные достижения Ирины Владимировны были неоднократно отмечены грамотами и благодарностями государственных органов управления образованием. В частности, она награждена грамотой за успешную подготовку победителей Третьей и Четвертой Всероссийской олимпиады младших школьников по математике в Москве. Ведет научно-методическую деятельность, публикуется на образовательном портале «1 сентября», в сборниках по итогам научно-практических конференций. В Павловской гимназии Ирина Владимировна, помимо преподавания, ведет предметный кружок «Математический клуб» для учащихся 7 – 8 классов, является научным руководителем проектной деятельности по предмету. От первого лица: «Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми» - в этом, наверное, и состоит мое профессиональное кредо. Свой предмет люблю за лаконичность, логику, бесконечную возможность решать все новые и новые задачи и постоянно «шевелить мозгами». Что такое быть педагогом? Для меня - это всегда взрослеть вместе с детьми, радоваться их маленьким победам в математике и над собой. Быть честной и искренней. С моими учениками меня объединяет многое. Во-первых, конечно, это любовь к математике. Затем, стремление к новым знаниям и удовольствие от достигнутой цели. Работа в Павловской гимназии для меня - это гордость за профессию, полезное и интересное общение со своими единомышленниками, возможность развиваться и учиться самой. Я чувствую себя по-настоящему счастливой, когда вижу радостные лица своих учеников. В свободное время люблю читать. Очень люблю разгадывать головоломки, чем сложнее, тем лучше. Обожаю разводить цветы дома. Мои любимые – хойя красивая, фикус Бенджамина ».
Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми.
Бойкова Вера Сергеевна

Бойкова Вера Сергеевна

Преподаватель физики

Педагогический стаж больее 25 лет, имеет высшую квалификационную категорию. Большую часть своей педагогической деятельности преподавала в физико-математических классах. Имеет звания «Почётный Работник общего образования РФ», «Отличник Народного образования». Автор публикаций в Издательском доме «Первое сентября», в журнале «Школа». Участвует и выступает на педагогических конференциях. Сфера профессиональных интересов: контекстное обучение физике, проектно-исследовательская работа, интегрированное обучение, подготовка к олимпиадам и экзаменам, элективные курсы. В Павловской гимназии работает с первых дней ее открытия. Проводит интегрированные уроки, ведет с учениками проектно-исследовательскую деятельность. От первого лица: «В Павловской гимназии сначала работала только 2 дня в неделю по совместительству, но затем перешла полностью на работу в гимназию. Здесь интересно. Есть большие возможности для индивидуальной работы с детьми, собственного роста, как преподавателя. Нет привычных для меня физико – математических классов, но, когда есть желание ребёнка освоить более широкую программу, у него есть такие возможности. После окончания университета, работала инженером в проблемной лаборатории. В школу попала случайно. Но поняла, что это моё и осталась насовсем. С детьми работать интересно, радостно видеть, как со временем маленький человек превращается во взрослого знающего человека. И хочется верить, что и твой вклад в это не маленький. Среди моих учеников много кандидатов наук. Горжусь тем, что мои ученики успешно выступают на Олимпиадах, поступают и заканчивают Вузы. Хочу, чтобы ученик уходил с моего урока немного образованнее, чем пришёл, получил новые навыки, сделал новые открытия. Ни один урок не должен пройти впустую. В любом случае, физика развивает логику и является достоянием нашей общей культуры. Люблю своих учеников за непосредственность, умение взглянуть на проблему со своей точки зрения. Мне интересны интегрированные уроки с преподавателями нашей гимназии. Взаимодействие с преподавателями других дисциплин, заставляет не только учащихся, но и меня взглянуть на мир другими глазами. Учусь многому у своих коллег. Работа в Павловской гимназии для меня огромная часть моей жизни. Здесь чувствую творческий подъём. Я рада, что есть учащиеся, которым мой предмет интересен с точки зрения будущей профессии. И хочу, чтобы знания, полученные на моих уроках, пригодились и тем, кто будет работать в другой области. После работы возвращаюсь в свою большую семью. Она у меня состоит из мужа, детей, родителей и маленького внука. Стараюсь уделять им больше времени. Получаю огромное удовольствие от общения со своим внуком, люблю с ним гулять и смотреть мультфильмы. В книгах не очень разборчива, много читаю и художественную литературу, и научную, и научно-популярную, люблю просто хорошую книгу. Люблю смотреть документальные фильмы. Редко смотрю телевизор, раздражает реклама. Люблю ходить в театр». Интервью с Верой Сергеевной для www.pedsovet.org
Среди моих учеников много кандидатов наук. Горжусь тем, что мои ученики успешно выступают на Олимпиадах, поступают и заканчивают Вузы.
Викторова Наталия Васильевна

Викторова Наталия Васильевна

Преподаватель информатики, руководитель научно-методического центра гимназии

Педагог высшей квалификационной категории, педагогический стаж более 20 лет. Наталия Васильевна имеет два высших образования: педагогическое образование по специальности «Учитель информатики и ИКТ» и второе высшее образование по специальности «Психолог. Преподаватель психологии». Сфера профессиональных интересов – вопросы педагогики, связанные с развитием творческих способностей у школьников разных возрастов. Наталия Васильевна ведет активную экспертную работу. Так, ее доклад на XI-й Открытой Всероссийской конференции «Преподавании информационных технологий в Российской Федерации» был признан одним из лучших и вошел в сборник материалов конференции. Регулярно публикуется в изданиях, посвященных вопросам образования. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Каждый человек - личность. Каждый человек уникален. Каждый человек изначально талантлив. Люблю свой предмет за многое. Во-первых, за стремительное развитие. Во-вторых, за наглядную связь теории и практики: современные компьютерные технологии тесно переплетены с академическими основами науки информатики. В-третьих, за потрясающий простор для творчества. Множество компьютерных программ, дающих свободу самовыражения, огромное число чрезвычайно удобных устройств, а также доступность образовательных ресурсов в этой области, - все это делает мой предмет не только актуальным, но и очень интересным. Любовь к детям и к предмету, на мой взгляд, необходимое условие успеха и достижения вершин. Считаю, что учитель – это не просто профессия, это – призвание. И я точно знаю, что быть учителем – это МОЁ призвание. Работа в Павловской гимназии для меня - это возможность каждый день делать открытия и заряжаться оптимизмом. Я чувствую себя счастливой, когда урок проходит на одном дыхании, когда ребята творят и получают от этого удовольствие, когда даже в самых трудных ситуациях у них «горят» глаза. Я люблю своих учеников за неистребимый оптимизм и желание всё познать. Я увлекаюсь разведением цветов, всерьез – вышивкой и вязанием. Очень люблю читать. Надеюсь, что в ближайшем будущем смогу защитить диссертацию и еще очень хочу написать учебник с творческими задачами по информатике». Интревью с Натальей Васильевной для www.pedsovet.org
Люблю свой предмет за многое. Во-первых, за стремительное развитие. Во-вторых, за наглядную связь теории и практики: современные компьютерные технологии тесно переплетены с академическими основами науки информатики. В-третьих, за потрясающий простор для творчества.
Вишневская Валерия Васильевна

Вишневская Валерия Васильевна

Преподаватель биологии и природоведения

Педагогический стаж с 2004 г. Сфера профессиональных интересов - интеграция предметов естественно-научного цикла. В Павловской гимназии курирует Живой уголок в Старшей школе, ведет кружки «Юный натуралист» и «Лабораториум», успешно занимается проектной деятельностью с учащимися (реализованы проекты «Выращивание экзотических растений из семян», «Содержание общественных насекомых в искусственных условиях», «Бездомные собаки в городе»). От первого лица: «Нет ленивых учеников, есть только незаинтересованные». Я люблю биологию, потому что это наука о нас самих и всем живом, что нас окружает. Педагог - это не столько профессия, сколько образ мышления и внутреннее состояние души. Работа в Павловской гимназии - это не просто работа, это жизнь в особой потрясающей атмосфере! Для меня чувство счастья неотъемлемо от чувства удовлетворения своими творческими и профессиональными успехами. Я люблю детей за то, что они, в отличие от многих взрослых, еще не утратили способность удивляться и удивлять. Люблю делать подарки близким своими руками. Хочется увидеть в будущем целое поколение своих учеников - новых врачей, ветеринаров и биологов».
Педагог - это не столько профессия, сколько образ мышления и внутреннее состояние души.
Григорьева Ирина Анатольевна

Григорьева Ирина Анатольевна

Преподаватель словесности

Педагогический стаж с 1989 г., имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Использование мнемотехнических приемов при выработке навыков грамотного письма и произношения на уроках русского языка Награждена грамотами за подготовку победителей и призеров Четвертой Всероссийской Олимпиады для младших школьников по русскому языку (2012 г.), за подготовку победителя муниципального тура конкурса чтецов «Живая классика» (2012 г.). Имеет благодарности за подготовку призеров предметных олимпиад и конкурсов, благодарность администрации АНО «Павловская гимназия» за высокий профессионализм и отличную работу. Председатель экспертной группы по аттестации педагогических работников АНО «Павловская гимназия» (гуманитарное направление). Имеет опыт руководителя методического объединения гуманитарных наук и искусств, в настоящее время – член методического объединения учителей словесности. Реализует с учащимися Основной школы гимназии проекты по литературе, а также междисциплинарные творческие проекты (совместно с учителями ИЗО, технологии, музыки, информатики): «Пахнет яблоками Русь…», «Веснянки», «Зимнички». Была разработчиком и организатором масштабного творческого проекта «Письма, опаленные войной». От первого лица: Мое профессиональное кредо: «…любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь» (В. Ключевский). Я люблю русский язык и литературу и за то, что они открывают перед детьми тайны русского слова, и за то, что они несут «доброе, вечное» тем, кто только вступает в мир. Быть педагогом для меня – это радоваться вместе с детьми их успехам и помогать справляться с проблемами. Стремлюсь сделать для моих учеников трудное - легким, непонятное – доступным. Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность самореализации в коллективе единомышленников и обмена опытом с Профессионалами. Я чувствую себя счастливой, когда на моих уроках у детей горят глаза, когда они живо участвуют в диалоге со мной и в дискуссиях друг с другом, а после урока говорят: «Спасибо! Было интересно!». За что я люблю своих учеников?.. Полностью разделяю мнение, что любят не за что-то… Я люблю моих учеников, потому что это мои дети. Наивные и умные, застенчивые и открытые, безрассудные и серьезные! Разные! Но такие любимые! Моя работа – это и главное мое увлечение, которому я отдаюсь сполна! А еще мне интересны: хорошая литературой, театр, кино и разведение цветов. Мечтаю создать пособие для учителей русского языка, родителей и детей «Мнемотехника на службе у лингвистики».
Я люблю русский язык и литературу и за то, что они открывают перед детьми тайны русского слова, и за то, что они несут «доброе, вечное» тем, кто только вступает в мир.
Едомина Галина Николаевна

Едомина Галина Николаевна

Преподаватель истории и обществознания

Педагог высшей квалификационной категории. Педагогический стаж – 28 лет. Сфера профессиональных интересов - современные образовательные технологии. Участник международных и всероссийских конференций. Награждена Почетной Грамотой Министерства образования и науки РФ «Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации» 2006 г. Дипломант Всероссийского конкурса «Современный урок». В Павловской гимназии является организатором и руководителем клуба интеллектуальных игр «Плеяда». Клубные команды, состоящие из учеников основной школы, неоднократно становились призерами зональных и региональных туров по игре «Что? Где? Когда?» От первого лица: «Когда спрашивают про мое профессиональное кредо, я всегда вспоминаю высказывание Константина Ушинского: «Учитель учит успешно до тех пор, пока учится сам». Луше, с моей точки зрения, на эту тему никто не высказался». Я люблю свой предмет за его постоянную новизну. За то, что он один из самых интересных и важных, так как играет большую роль в личностном развитии и социализации ребят, в их приобщении к национальным и мировым культурным традициям, в формировании их мировоззренческих убеждений и ценностных ориентаций. Для меня быть педагогом – это постоянно находиться в движении. В том, чтобы быть учителем – масса плюсов. Рядом с учениками не стареешь, а их успехи радуют как собственные. Очень интересно участвовать в формировании новых личностей. Вообще я очень люблю детей и общение с ними, и это, наверное, самое главное. Доверие и надежда в глазах учеников – высшая награда за труд. Работа в Павловской гимназии - это непрерывное творчество, ты все время находишься в развитии - интеллектуальном и духовном. И, конечно, это громадное удовольствие: от детей, от работы с ними, от каких-то совместных достижений. Мне нравится чувствовать причастность к будущим успехам России. Я чувствую себя счастливой, когда большая часть задуманного реализуется. Люблю своих учеников за то, что помогают увидеть и оценить самое важное в нашей жизни, дают стимул к саморазвитию. Я искренне считаю, что они самые лучшие! Увлекаюсь очень многим. Люблю заниматься фото- и видео-съемкой, создавать фильмы от «А» до «Я»: писать сценарии к ним, монтировать, подбирать музыкальное сопровождение, делать озвучку. Очень люблю путешествия, экскурсии, походы с бардовскими песнями у костра. А еще я - заядлый спортивный болельщик. «Первая любовь» и на всю жизнь - это баскетбол. Нравятся лыжные виды спорта: классические, чистые гонки, слалом, и экстремальные- сноуборд, могул. Очень переживаю за наших биатлонистов, когда не «берем» «золото» , (приучили они нас уже к победам). Нравится мужская сборная ( Е.Устюгов, Д.Малышко, А Шипулин – они показывают великолепные результаты). И стараюсь быть в курсе всех последних спортивных новостей и не пропускать чемпионаты мира по разным видам спорта, Олимпийские игры. Ведь : «Спорт - это жизнь, целая жизнь и даже немножко больше!..»
Люблю своих учеников за то, что помогают увидеть и оценить самое важное в нашей жизни, дают стимул к саморазвитию. Я искренне считаю, что они самые лучшие!
Затиева Ольга Викторовна

Затиева Ольга Викторовна

Преподаватель математики

Учитель высшей квалификационной категории, педагогический стаж более 25 лет. Сфера профессиональных интересов - совершенствование системы подготовки выпускников к итоговой аттестации и поступлению в вузы. Разработка методик, нацеленных на интеграцию математики с различными предметами Является руководителем методического объединения математического направления Павловской гимназии. Ведёт математический кружок в старших классах. Руководит проектно-исследовательской деятельностью учащихся (проект «Фракталы» учеников 8-го класса И. Никонова и А. Зарицкого в 2012.г был признан лучшим исследовательским проектом года в гимназии). От первого лица: «Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться и совершенствоваться самому. Свой предмет люблю за то, что, несмотря на строгость, математика сродни искусству. Педагог, прежде всего, должен развивать в своих учениках способность мыслить. Ведь именно в такой способности состоит величие человека. Учитель – это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и ВМЕСТЕ с ним совершить восхождение. Работа в Павловской гимназии - большая часть жизни, очень важная, неспокойная и интересная ее часть. Радость от общения с учениками и удивительными творческими личностями – коллегами. Я чувствую себя счастливой, когда удается реализовать задуманное. Своих учеников люблю за желание познавать и двигаться вперёд, за открытость и непосредственность. Очень люблю театр и музыку. В моих профессиональных планах - стать экспертом ЕГЭ по математике».
Свой предмет люблю за то, что, несмотря на строгость, математика сродни искусству.
Иванова Екатерина Анатольевна

Иванова Екатерина Анатольевна

Преподаватель словесности

Педагогический стаж более 20 лет. Сфера профессиональных интересов: психология, индивидуальные программы успешности по предмету, критериальное оценивание, формирование интереса к чтению. Является куратором конкурса чтецов «Созвучье слов живых», руководит кружком «Книжный червь». От первого лица: «Задача учителя – заразить любовью. Русский язык доступен каждому, нужно только найти верную дорогу. Я люблю свой предмет за его непознаваемость. Речь дает форму, в которой возможно материальное воплощение идей и чувств. В поиске верного слова оттачивается сама мысль, осознается само чувство, следовательно, работа над речью - это путь к познанию самого себя. А что может быть интереснее? Быть педагогом для меня… Как в сказке герой понимает язык зверей и птиц, так и педагог находит ключ к душе и разуму каждого ребенка. Эта профессия - лучшая, потому что здесь личностное развитие неразрывно связано с профессиональным. Работа в Павловской гимназии для меня - это радость творчества, высокий уровень профессионального диалога, прекрасная возможность самореализации, роскошь человеческого общения. Я чувствую себя счастливой, когда ученики уходят с урока вдохновленные. Люблю своих учеников за доброту сердец, искренность чувств и… любопытство. Я увлекаюсь танцами и верховой ездой. Серьезно интересуюсь психологией. Моя мечта - 100% грамотность и любовь к чтению у моих учеников ».
Задача учителя – заразить любовью. Русский язык доступен каждому, нужно только найти верную дорогу.
Кожевников Виктор Андреевич

Кожевников Виктор Андреевич

Преподаватель словесности

Педагогический стаж более 35 лет. Учитель высшей категории, эксперт ГИА и ЕГЭ, член Союза писателей Москвы, старший научный сотрудник Института мировой литературы РАН, ведущий программы «Наш Пушкин» (радио «Говорит Москва»), редактор научных сборников «Московский пушкинист» (Грант Российского государственного научного фонда). Область профессиональных интересов – педагогика, филология, литературоведение, история, искусство, история искусств. Автор более ста пятидесяти работ, опубликованных в центральной периодической и научной печати. Автор книг: «Вся жизнь, вся душа, вся любовь…» (М.: Просвещение», 1993); «Слово о полку Игореве» (М.: Древлехранилище, 2003); «Тайны и загадки "Слова о полку Игореве"» (М.: Дрофа, 2012). Составитель сборников, автор статей и комментариев в книгах: «Великое русское Слово» (М.: Русский Мир, 2001) (Грант Президента Российской Федерации); «Лицо и Гений» (М.: Русский Мир, 2001); А.С. Пушкин. «Стихотворения. Поэмы. Драматические произведения» (М.: Дрофа, 2002, 2010);А.С. Пушкин. «Евгений Онегин» (М.: Дрофа, 2002, 2010);А.С. Пушкин. «Повести. Романы» (М.: Дрофа, 2002, 2010); «Минувших дней очарованье»: Шедевры отечественной поэзии XVIII, XIX, XX веков: В 3 кн. (М.: Синергия, 2004);Шедевры русской поэзии для детей: В 4 кн. (М.: Синергия, 2006); Русская духовная поэзия: В 2 кн. (М.: Синергия, 2007); «История России в русской поэзии»: В 4 кн. (М.: Синергия, 2010);Н.М. Карамзин, К.Н. Батюшков, В.А. Жуковский. «Жизнь и поэзия – одно» (М.: Синергия, 2010). От первого лица: «Воспитание и обучение без любви, духовной общности, уважения и дружбы с учеником - блуждание в потёмках. Я всю жизнь увлекаюсь классической литературой и музыкой, искусством, историей, историей искусств, театром и шахматами».
Воспитание и обучение без любви, духовной общности, уважения и дружбы с учеником - блуждание в потёмках.
Моськина Наталья Васильевна

Моськина Наталья Васильевна

Преподаватель истории и обществознания

Кандидат исторических наук, специализировалась по истории России XIX века, имеет научные публикации. Педагогический стаж – более 15 лет, учитель высшей квалификационной категории. Сфера научных интересов - история общественного движения в России XIX века, занимается историей философии, правом, экономикой. Эксперт предметной комиссии по истории и обществознанию в проведении ЕГЭ в Московской области. Работает по профильным программам по истории и обществознанию, разработала серию элективных курсов по истории России, праву, истории философии, экономике. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации Приоритетного национального проекта «Образование» (2007 г.). Имеет грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации, грамоты Управления образования Красногорского района, Администрации Красногорского муниципального района, благодарности Государственного университета – Высшей школы экономики, Уполномоченного по правам человека в Московской области. Участник многих образовательных конференция и международных проектов. В Павловской гимназии является председателем Методического объединения социально-гуманитарных наук и искусств, курирует сотрудничество с вузами, участие в вузовских олимпиадах по истории и обществознанию, ведет проектно-исследовательскую деятельность. Воспитанники Натальи Васильевны неоднократно становились победителями и призерами Всероссийской олимпиады по истории и обществознанию муниципального и регионального уровня, вузовской олимпиады НИУ ВШЭ по обществознанию, олимпиады «Наше наследие». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: «Совершенству нет предела» История – это наука, которая учит думать, критически мыслить, формирует ту внутреннюю свободу, которая необходима каждому мыслящему человеку. Я люблю XIX век - «золотой» век в истории России. Он полон яркими самобытными личностями, в нем, как в фокусе, отразилась важнейшая историческая проблематика. Как историка, меня всегда интересовала проблема нравственного выбора средств и степени их оправданности благородством цели, являющаяся не только сугубо исторической. Нравственное, воспитательное начало в истории, на мой взгляд, - значимая составляющая исторического знания. Сегодня учитель интересен и востребован детьми только в том случае, если он постоянно пополняет и обогащает свой интеллектуальный багаж, выходит за рамки отдельного предмета. Я с удовольствием занимаюсь историей философской мысли, правом, экономикой, социологией. Это дает более глубокое и целостное мировосприятие, поддерживает живой интерес к профессии. Быть учителем – значит не только научить предметным знаниям и навыкам, но и привить те качества, без которых невозможно состояться нравственной и развитой личностью. Чувствую себя счастливой, когда вижу успехи своих учеников. Работа в гимназии для меня - возможность творческой самореализации, профессионального роста, общения с интересными людьми. В своих учениках ценю любознательность, юмор и доброту. Как учитель стараюсь привить им те качества, которым учил меня мой учитель Михаил Герасимович Седов: уважение к историческому факту, толерантность, трудолюбие, честность, свободомыслие, способность отстаивать свои идеалы. Мои планы, связанные с моей профессией: максимально раскрыть свой собственный профессиональный потенциал и интеллектуальный потенциал своих учеников. Мои увлечения: люблю читать самую разную художественную литературу (пожалуй, кроме фантастики), мемуары, публицистику; люблю путешествовать, мечтаю побывать в Тибете!»
История – это наука, которая учит думать, критически мыслить, формирует ту внутреннюю свободу, которая необходима каждому мыслящему человеку.
Оганнисян Вера Михайловна

Оганнисян Вера Михайловна

Преподаватель словесности

Педагогический стаж - 30 лет Сфера профессиональных интересов - формирование грамотности в чтении как одного из важнейших универсальных учебных действий (разработка и применение задач на грамотность чтения на уроках русского языка и литературы), участие в разработке критериального оценивания результатов обучения. Награждена многочисленными грамотами за достижения в работе. Руководитель методического объединения словесников Павловской гимназии, ведет проектно-исследовательскую работу с учащимися 5-6 классов. От первого лица: «Помогая другому взобраться на гору, ты сам приближаешься к вершине. За что я люблю русский язык? А за что мы любим маму или ребёнка? Просто ЛЮБИМ! А литература – это книга… У меня с детства трепет перед ней… Быть педагогом для меня – быть Человеком. В Павловской гимназии работаю третий год. Это не другое место работы. Это другая жизнь. Новая, во-многом. И девиз этой жизни – «Per aspera ad astra». Я счастлива, когда у моих родных и друзей всё хорошо. Когда бывшие ученики, уже совсем взрослые, вдруг находят тебя в «Одноклассниках», передают пламенные приветы и пишут: «А помните…?» А иногда счастье, просто так, как в фильме Гайдая, «вдруг… в тишине» стучится в двери…» Люблю театр, живопись, в детстве хорошо рисовала. Конечно, книги. Рукоделие. А теперь два внука стали моим главным «увлечением»! Пройдя почти 30-летний учительский путь, хочется оставаться востребованной в своей профессии как можно дольше». Е.А. Иванова и В.М. Оганнисян «ФГОС – мои задачи: критериальное оценивание как технология индивидуализации обучения в рамках реализации ФГОС». Материалы стендового доклада Межрегиональной научно-практическая конференции «Федеральные государственные образовательные стандарты: новое качество образования» 25.01.2014 читать
Помогая другому взобраться на гору, ты сам приближаешься к вершине.
Пономаренко Елена Жановна

Пономаренко Елена Жановна

Преподаватель МХК и ИЗО

Преподает в школе с 2009 года. Член Московского союза художников, дипломант Академии художеств России, награждена грамотами и дипломами от Союза художников России за вклад в развитие современного искусства. Ведет студию изобразительного искусства, реализует выставочные проекты творческих работ учеников и преподавателей Павловской гимназии, читает курс авторских лекций по истории христианской культуры. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Говорить просто о сложном. Уметь увлечь своим предметом. А, главное - пробудить в ребенке собственный творческий потенциал. Научить его не только познавать культурное явление, но и привить любовь к такому познанию. Мировую художественную культуру невозможно не любить, потому что она и есть сама жизнь. Мы живем в мире культурных явлений, многие из которых молчат лишь потому, что мы не понимаем их языка… Профессия учителя - одна из самых сложных, ответственных и лучших. Хороший учитель не столько механически передает знания, но и «учит учиться», а, значит, познавать мир всеми возможными путями. Работа в Павловской гимназии для меня - возможность общения с высокими профессионалами своего дела, комфортная для работы среда, интересное общение и, конечно, чудесные дети. Когда здоровы и счастливы мои близкие, когда я могу заниматься любимым делом - я счастлива. Я занимаюсь творческой деятельностью как работающий художник. Это и есть мое самое большое увлечение. Я размышляю над тем, что, может быть, надо создать собственный творческий центр…»
Говорить просто о сложном. Уметь увлечь своим предметом. А, главное - пробудить в ребенке собственный творческий потенциал.
Соловьянюк-Кротова Валентина Григорьевна

Соловьянюк-Кротова Валентина Григорьевна

Преподаватель информатики, физики и природоведения

Работает учителем с 1997 г., имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Информатика и информационные технологии, физика, системно-деятельностный подход в образовании. Дважды победитель приоритетного национального проекта «Образование» (в 2007 и в 2011 гг.). Победитель профессионального конкурса «Учитель года Столицы Башкортостана», звание «Педагог-исследователь г. Уфы». Является членом экспертной комиссии по проверке ЕГЭ по информатике 2014 г, имеет многочисленные публикации по педагогической тематике, ежегодно выступает на научно-педагогических коллегиях. В Павловской гимназии руководит кружком естествознания в 5-х и 6-х классах, и физики в 7-х классах. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Способствовать саморазвитию, самореализации и успешности учеников. Я люблю информатику и информационно-компьютерные технологии за их постоянное развитие, за то, что они несут положительные изменения в жизни общества, за расширение границ мира и новые возможности. Это заставляет и меня развиваться, учиться, расти и двигаться дальше! Физику я люблю за ее основательность, фундаментальность, надежность. За четкость и логичность, за постоянное лидерство в самых перспективных отраслях развития человеческого общества. Быть педагогом для меня – это всегда находить общий язык с учеником. Понять, что для него интересно, что ценно, что требуется для развития ума, души и сердца. И помочь найти способ получить это на наших уроках и занятиях, вместе со мной. Профессия учителя – лучшая, и я ею горжусь, потому что результаты моего труда не завершаются, а продолжаются в успешной и счастливой жизни моих выпускников! Работа в Павловской гимназии - это возможность в практически идеальных образовательных условиях будить в детях жажду знаний, передавать им свои знания и опыт, способствовать их самореализации и успешности! И ожидать высокого результата. Я счастлива, когда каждая, особенно трудная, задача находит свое решение! Дети все разные. В ком-то я люблю индивидуальность, в ком-то – открытость, в ком-то – трудолюбие и упорство. Уверена, что нет такого ученика, в котором бы не нашелся целый букет личностных качеств, за которые нужно уважать и ценить. Но ведь любят не за что-то). Любят просто потому, что судьба распорядилась о нашей счастливой встрече! Мои хобби - автопутешествия, песни под гитару, походы, чтение и театральные капустники. Мне хотелось бы завершить свой научный труд, начатый еще в 2007 году, и довести диссертацию до защиты. И начать новое исследование. Потому что только действующий ум живет!»
Мое профессиональное кредо: Способствовать саморазвитию, самореализации и успешности учеников.
Струнина Ольга Юрьевна

Струнина Ольга Юрьевна

Преподаватель математики

Педагогический стаж более 10 лет. Сфера профессиональных интересов - методика преподавания математики, наглядное изучение геометрии с помощью программы «Геогебра». В Павловской гимназии вдет кружок по наглядной математике, является членом методического объединения учителей математики. Участница многих конференций, как в стенах гимназии, так и вне ее. От первого лица: «Мое профессиональное кредо - очень важно не столько дать знания, сколько научить добывать их». Математику люблю за строгость, логичность, системность, всё объясняющую и во всё проникающую. Математика вокруг нас, математика – сама жизнь. Быть педагогом - это не только преподавать, но и воспитывать. Значит, я, прежде всего, должна воспитывать человека и делать это не только своим личным примером, но и средствами своего предмета – Её Величества Математики. Работа в Павловской гимназии для меня ощущается так: каждый день проходит как отдельная жизнь, насыщенная положительными эмоциями и новыми открытиями. Я чувствую себя счастливой, когда на уроках горят глаза моих учеников. Я всегда вспоминаю эти моменты, когда бывает непросто. Я люблю свой класс просто, за то, что они есть. Люблю играть в волейбол, кататься с семьей на лыжах и велосипеде, ходить в театр и окружать заботой дорогих мне людей. Я хочу постоянно повышать свою квалификацию и выпустить книгу». .
Мое профессиональное кредо - очень важно не столько дать знания, сколько научить добывать их.
Тупикова Ольга Николаевна

Тупикова Ольга Николаевна

Преподаватель математики

Педагогический стаж более 20 лет, учитель высшей квалификационной категории. Проходит обучение в аспирантуре при МИОО по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования». Сфера профессиональных интересов - использование динамической среды GeoGebra на уроках геометрии. Технологии контекстного обучения; практико-ориентированный подход в обучении математики. Активный участник сообщества учителей на сайте «Про школу.ru». Лауреат конкурса «Учитель Года» Щелковского района Московской области в 2004 г. в номинации «За сотрудничество педагога и ребенка», лауреат премии Губернатора Московской области 2008 г. в рамках Национального проекта «Образование». Лауреат конкурса «Презентация к уроку» в 2011/12 и 2012/13 учебных годах на сайте «Первое сентября». Имеет Грамоту Управления образования г. Красногорска, Грамоту за подготовку призеров Всероссийской открытой Олимпиады для младших школьников по математике, г. Москва. Автор ряда публикаций на портале «1 сентября», участник многих международных и всероссийский научно-педагогических конференций. От первого лица «Я верю в каждого ребенка. Верю и люблю его такого, каков он есть. Я стремлюсь сохранить и вырастить в нем его индивидуальность, непохожесть на других. Это самое главное. Математику люблю за то, что, несмотря на «строгость», она сродни искусству. Это не просто формулы и вычисления, а способ мышления и способ общения: логичный, лаконичный, доказательный. Быть педагогом – это значит разглядеть в каждом ученике личность, научить его отстаивать свое мнение в любой жизненной ситуации. Научить его не пасовать перед трудностями, а преодолевать их. Помочь научиться признавать ошибки и исправлять их. Каждому хотя бы раз в жизни приходилось отвечать на вопрос: «Кем вы хотели стать в детстве?» Если меня спросят об этом сейчас, то с полной уверенностью скажу, что я всегда хотела быть учителем! Я мечтала стать хорошим учителем! Но в том, что я решила преподавать именно математику, заслуга моего учителя. Это она привила мне любовь к точным наукам. Благодаря ей я стала разбираться в этом сложном предмете. Я полюбила математику. Аврелий Августин замечательно написал: «Ничто не нравится, кроме красоты, в красоте – ничто, кроме форм, в формах – ничто, кроме пропорций, в пропорциях – ничто, кроме числа». Работа в Павловской гимназии для меня – это постоянное творчество, совершенствование и, конечно же, команда профессионалов. Я чувствую себя счастливой, когда вижу результат своей деятельности. Люблю своих учеников - за незамутненность сознания, за искренность, за то, что они доверяют мне. В памяти всплывают слова В. А. Сухомлинского: «Любить можно то, чему уже отдал частицу души». Люблю заниматься спортом. Много путешествую. Много читаю. Самый ближайший план, связанный с работой – защита диссертации».
Математика - это не просто формулы и вычисления, а способ мышления и способ общения.

Учителя английского языка

Малоуни Диана Викторовна

Малоуни Диана Викторовна

Преподаватель английского языка

Педагогический стаж – 7 лет. Сфера профессиональных интересов - современные технологии обучения английскому языку. Teaching mixed ability classes.Task-based learning Имеет сертификаты Teaching Knowledge Test Certificate (2012), Certificate in English Language Teaching to Adults (2013). Автор публикаций методических материалов (разработка урока) на сайте «Первое сентября». Сертификат №238-951-444/оу-10. Работала членом экзаменационной комиссии по приему ГИА в 2012- 2013 учебном году. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Знание – это сила, которая помогает расширять горизонты. Я люблю английский язык за то, что дает возможность общения и познания, расширения кругозора не только учащихся, но и учителя. Быть педагогом для меня - это значит постоянно удивлять и заинтересовать детей при изучении английского языка. Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность постоянного саморазвития и самореализации. Я чувствую себя счастливой, когда счастливы дети. Я люблю своих учеников, потому что они талантливы и неповторимы. Мое хобби - занятия спортом, изучаю французский язык. Мои планы – Совершенствоваться самой и помогать своим ученикам в совершенствовании своих знаний и умений.
Мое профессиональное кредо: Знание – это сила, которая помогает расширять горизонты.
Таранкова Ирина Алексеевна

Таранкова Ирина Алексеевна

Преподаватель английского языка

Педагогический стаж - 20 лет. Сфера профессиональных интересов - развитие мотивации обучения у учащихся. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Или хорошо, или никак. Я люблю свой предмет за то, что знание английского языка дает мне возможность общаться с людьми из разных стран, расширять кругозор. Быть педагогом для меня - помогать детям узнавать и понимать что-то новое. Работа в Павловской гимназии для меня - это новые возможности для профессионального роста. Я чувствую себя счастливой, когда вижу положительные результаты своей работы. Своих учеников я просто люблю, а не за что-то. Точно так же, как родители просто любят своих детей. Я увлекаюсь чтением художественной литературы, книг по искусству; люблю ходить в музеи, театры, путешествовать. Мои планы, связанные с профессией - поехать поучиться на курсах для преподавателей английского языка в Великобританию».
Мое профессиональное кредо: Или хорошо, или никак.
Шумик Тамила Александровна

Шумик Тамила Александровна

Преподаватель английского языка и немецкого языка

Закончила Магистратуру "English Language Teaching and Applied Linguistics" London Metropolitan University (2011-2012). Преподает с 2005 г. Сфера профессиональных интересов: Усвоение языка/второго языка. Традиционные и современные методики обучения иностранному языку. Языковое тестирование. Стратегии обучения, социолингвистика. Сертификат CAE с присуждением уровня C2, IELTS (результат 8.5) Сертификат CELTA (2008) C 2009 г. - экзаменатор Cambridge ESOL Examinations (ведение устной части экзаменов YLE, KET, PET) Участник исследовательский семинара CRELLA (The Centre for Research in English Language Learning and Assessment) (2012), участник ежегодной конференции BAAL (British Association of Applied Linguists) (2012, 2013). От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Скажи мне — и я забуду, учи меня — и я могу запомнить, вовлекай меня — и я научусь. Знание другого языка раздвигает границы нашего восприятия, дает возможность ощутить все многообразие окружающего нас мира. За это я люблю свой предмет. Быть учителем прекрасно. Это возможность всегда стремиться быть мудрой, интересной, терпеливой и молодой. Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность всегда быть окруженной молодостью и красотой, пытливым умом и творческими амбициями. Я чувствую себя счастливой, когда вижу успехи своих учеников. Я люблю своих учеников за то, что они все разные, интересные и смелые в своих стремлениях. Мое хобби – танцы, йога. Я планирую продолжить начатое исследование вопроса стратегий обучения и изучения иностранных языков и языкового тестирования».
Мое профессиональное кредо: Скажи мне — и я забуду, учи меня — и я могу запомнить, вовлекай меня — и я научусь.

Классные руководители и тьюторы

Дьяченко Полина Сергеевна

Дьяченко Полина Сергеевна

Классный руководитель, Учитель по физической культуре

Педагогический стаж 8 лет. Сфера профессиональных интересов - педагогика, детская психология. Имеет сертификат «Инструктор детского фитнеса» АНО «Образовательный центр» Академия Фитнеса» 2009, Сертификат «Инструктор классической аэробики» АНО «Образовательный центр» Академия Фитнеса» 2009. Вела мастер – класс «Детский Фитнес» в АНО «Образовательный центр» Академия Фитнеса» в 200. Награждена Почетной грамотой ДОЛ «Орленок» МЧС в 2010г. Имеет Сертификат участника Московского педагогического марафона (День физической культуры). Проводила мастер-классы и лекции: «Йога для школьников», «Самодиагностика и мониторинг», «Новое содержание физической культуры в свете стандартов второго поколения», Издательский дом «1 сентября » в 2010 г. От первого лица: «Профессиональное кредо: Творить и пробовать, искать и развиваться! Вкладывая в наших детей все самое хорошее и доброе, мы меняет мир к лучшему. Быть классным руководителем для меня значит смотреть на мир глазами ребенка, расти вместе с детьми, испытывать новые впечатления и эмоции, переживать, чувствовать их, видеть в них своих детей. Работа в Павловской гимназии - возможность вновь окунуться в мир детства ,ярких красок, дружеской поддержки и улыбок. Я чувствую себя счастливой, когда могу дарить радость детям. Своих учеников люблю за любознательность и искренность. Увлекаюсь плетением косичек, игровыми видами спорта. Люблю читать книги на исторические темы. Мечтаю, чтобы на моих занятиях каждый ребенок чувствовал себя немножко волшебником, и знал о том, что все в его руках!»
Вкладывая в наших детей все самое хорошее и доброе, мы меняет мир к лучшему.
Маслова Ирина Алексеевна

Маслова Ирина Алексеевна

Классный руководитель

Педагогический стаж 20 лет. Сфера профессиональных интересов - психология детей и подростков и системная семейная психология. Неоднократно награждена грамотами Управления образованием Северо-Западного округа г. Москвы Публиковала сценарные разработки общешкольных мероприятий в журналах издательства «Первое сентября». Принимала активное участие (выступала с докладом) на конференции директоров школ СЗОУО «Инновационный потенциал и ресурсы профильного образования» (2008). Принимала участие в Первой Всероссийской конференции, посвященной 10летию негосударственного образования в России (2010 г.) От первого лица: «Прежде чем воспитать человека во всех отношениях, его нужно познать во всех отношениях» - сказал Константин Ушинский больше ста лет назад. Для меня это стало моим профессиональным кредо. Нужно постоянно помнить, что в воспитании нет ничего не важного. Все имеет значение: взгляд, интонация голоса, компетентность во многих вопросах, личная жизненная позиция. Но самое главное – твои слова никогда не должны расходиться с твоими поступками. Работа в Павловской гимназии для меня – возможность работать в дружной и профессиональной команде в стенах прекрасной школы. Я чувствую себя счастливой, если мне удается стать доверенным лицом ребенка и суметь помочь ему в нужную минуту. Своих учеников я люблю за то, что они искренние, открытые и добрые. Мне очень жаль, что иногда, взрослея, они теряют свою детскую непосредственность. Я сейчас воспитатель, но планирую перейти в категорию преподавателей. В свободное время больше всего люблю зимой ходить на лыжах в лесу, и разводить цветы дома и на даче.
Прежде чем воспитать человека во всех отношениях, его нужно познать во всех отношениях.
Русанова Инна Владимировна

Русанова Инна Владимировна

Классный руководитель, Учитель математики

Имеет специальность преподавателя математики и психологическое образование. Профессиональный стаж боле 20 лет. Сфера профессиональных интересов - психолого-педагогическая поддержка учащихся; система работы по развитию межличностных отношений в детском коллективе. В Павловской гимназии, помимо работы классным руководителем, является куратором экскурсионной деятельности Основной школы. От первого лица: «Мое жизненное и профессиональное кредо – категорический императив Канта: «Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе». Горжусь тем, что я учитель. По-моему, нет профессии благородней. Для меня работа в Павловской гимназии - это, прежде всего, атмосфера профессионализма и творчества. Это ежедневная радость общения с ребятами, учителями, родителями. Я работаю со старшеклассниками. Это особый возраст, когда проблемы выбора вырастают просто до небес. И я рада, что мне подарена возможность помочь им обрести свой путь в жизни, в профессии, стать умными, честными и порядочными людьми. В свободное время люблю играть в волейбол, много путешествую. Люблю ходить в театр и кино, слушать музыку».
Я рада, что мне подарена возможность помочь моим ученикам обрести свой путь в жизни, в профессии, стать умными, честными и порядочными людьми.
Сампетова Татьяна Николаевна

Сампетова Татьяна Николаевна

Педагог-организатор

Начала профессиональную деятельность в 1999 году в гимназии г. Кемерово в должности руководителя театральной студии. Окончила Кемеровский институт искусств и культуры по специальности Режиссер любительского театра. В 2003 г. окончила высшие актерские курсы во ВГИК, мастерская н.а. Э.Г.Виторгана. Работала актрисой в Музыкально-драматическом театре «Триада». Принимала участие в антрепризных театральных проектах. Сфера профессиональных интересов - нестандартные методы работы с голосом и пластической выразительностью, как с основными инструментами для создания ярких образов. Курирую олимпиадное движение в Основной и Старшей школе и работу Редколлегии. От первого лица: «Профессиональное кредо – не достигать точки, когда не куда больше двигаться. Всегда оставлять пространство, чтобы была возможность прыгнуть еще выше. Я люблю свою работу, потому что творчество – это бесконечный процесс, который помогает личностному развитию. Быть педагогом – это, прежде всего, быть другом и создать вокруг ребенка пространство для гармоничного развития личности и творческой самореализации. Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность развиваться профессионально и на практике использовать свои умения и навыки. Я чувствую себя счастливой, когда нахожусь в состоянии внутренней гармонии с собой и окружающим миром. Я увлекаюсь йогой (являюсь сертифицированным и работающим инструктором по йоге), книги, путешествия Я считаю, что важно никогда не останавливаться и тогда даже самые "безумные" мечты станут реальностью».
Я люблю свою работу, потому что творчество – это бесконечный процесс, который помогает личностному развитию.
Федотова Юлия Владимировна

Федотова Юлия Владимировна

Преподаватель технологии у девочек, преподаватель студии рукоделия

Учитель высшей квалификационной категории, педагогический стаж - 23 года. Сфера профессиональных интересов - изобразительное декоративно-прикладное искусство. В Павловской гимназии, помимо преподавания, ведет творческие кружки. Награждена Грамотой за подготовку Лауреата Международного фестиваля «Все краски мира», дипломом за подготовку участников Областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества. От первого лица: «Мое профессиональное кредо : все дети талантливы, надо только помочь им поверить в это». Я люблю свой предмет за безграничные возможности творчества. Быть педагогом для меня - это протянуть руку ребенку, раскрыть его творческий дар, может быть очень глубоко спрятанный. Помочь ему увидеть прекрасное в самом обыкновенном. Научить его изобретать. Работа в Павловской гимназии для меня – это, прежде всего, возможность совместного творчества с детьми. Чувствую себя счастливой, когда все получается. Мои ученики очень непосредственные и открытые люди. Я очень их за это люблю. Мое хобби – живопись (масло, темпера) и вышивание крестом. Я хочу совершенствоваться в своей профессии и дарить людям радость общения с искусством.
Мое профессиональное кредо : все дети талантливы, надо только помочь им поверить в это.
Черенкова Татьяна Энверовна

Черенкова Татьяна Энверовна

Классный руководитель, тьютор

Педагогический стаж - 8 лет Сфера профессиональных интересов: воспитательная и творческая работа. Награждена дипломом Президиума Совета Московской Федерации профсоюзов за победу конкурса вожатского мастерства-2010. Является руководителем методического объединения классных руководителей. Класс Татьяны Энверовны является постоянным участником и победителем проекта «Самиздат». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: классный руководитель – это друг и помощник, готовый всегда прийти на помощь и дать совет, выслушать и найти выход из любой сложной ситуации. Быть классным руководителем для меня – делать все возможное, чтобы в свободное от занятий время с помощью игр, общения и развлечений ребята стали более сплоченными и добрыми. Павловская гимназия для меня – это не только учебный процесс. Я провожу вместе с детьми целый день. Здесь мы живем одной семьей. Очень хочется, чтобы дети по-настоящему научились дружить друг с другом, понимать и жалеть ближнего своего. Я счастлива, когда провожу время со своей семьей: мужем и сыном. Свой класс я люблю, потому что с ними я снова учусь! Я увлекаюсь горными лыжами, плаванием, картингом, люблю театр. Мои планы: выпустить свой класс в полном составе, прожить с ребятами школьную жизнь с 5 по 11 класс».
Классный руководитель – это друг и помощник, готовый всегда прийти на помощь и дать совет, выслушать и найти выход из любой сложной ситуации.

Психолого-педагогическая служба

Тараянц Артем Валерьевич

Тараянц Артем Валерьевич

Педагог-психолог

Начал заниматься психолого-педагогической деятельностью в 2010 г. Сфера профессиональных интересов: практическая психология, психокоррекция. Имеет Благодарность от Префектуры ЗАО и Западного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы за помощь в организации и проведении Антинаркотической программы «Тебе выбирать» и Благодарность от Методического объединения психологов учреждений, подведомственных ДСМП за большую работу по обучению членов Методического объединения психологов учреждений, подведомственных Департаменту семейной и молодежной политики Участник программ на радио "Моя семья", передача "Вопрос ребром"; на Телеканале «ТДК», передача "Ваш доктор", на Телеканале «ТВ 3», передача «Параллельный мир». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Спокойствие, только спокойствие! Я чувствую себя счастливым человеком, когда вижу, как в результате моей работы психологические изменения в человеке меняют его жизнь к лучшему. В свободное от работы время провожу курсы повышения квалификации для коллег».
Я чувствую себя счастливым человеком, когда вижу, как в результате моей работы психологические изменения в человеке меняют его жизнь к лучшему.
Уварова Татьяна Викторовна

Уварова Татьяна Викторовна

Старший педагог-психолог

В 1995 г. окончила с отличием Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии по специальности «Психолог, преподаватель психологии». После окончания университета работала психологом в дошкольном образовательном учреждении, в одной из частных школ г. Москвы. Педагогический стаж: 11 лет. От первого лица Мое профессиональное кредо: обучать – значит учиться вдвойне. Быть школьным психологом для меня – это прежде всего оказывать поддержку детям, когда она им необходима; сопровождать ребенка на трудном и интересном этапе взросления. Школа для меня – такое место, где я не только работаю, но и многому учусь сама – учусь у моих коллег, у детей. Хобби: плавание, лыжи, велосипед, люблю бывать на природе, путешествовать.
Быть школьным психологом для меня – это прежде всего оказывать поддержку детям, когда она им необходима; сопровождать ребенка на трудном и интересном этапе взросления.

Преподаватели спортивных секций

Хабаров Дмитрий Викторович

Хабаров Дмитрий Викторович

Преподаватель физической культуры

Преподавательский стаж – 5 года. Мастер спорта по вольной борьбе. В Павловской гимназии ведет секцию "WorkOut". От первого лица: «Мое профессиональное кредо: здоровье – основа жизни. Для меня мой предмет – это не «физра», а физическая культура. И я делаю все для того, чтобы мои ученики именно так его и воспринимали. Я люблю своей предмет за то, что он дает возможность научить основам здорового образа жизни. Интенсивные умственные нагрузки должны правильно чередоваться с физическими. Если человек научится их оптимально сочетать, то сможет трудиться не только активно, но и с удовольствием. Быть учителем - органично и созвучно с моим внутренним миром. Работа в Павловской гимназии - это работа в активной, дружной и творческой команде. На вопрос: «Когда ты бываешь счастлив?», я не знаю, что ответить. Вернее, знаю: я просто чувствую себя счастливым! Люблю своих учеников за открытость, желание учиться и узнавать новое. Моё свободное время неотделимо от занятий спортом. Я увлекаюсь парашютным спортом (совершил более 50 прыжков). Плаваю, занимаюсь вольной борьбой и легкой атлетикой. Хочу вырастить здоровое поколение учеников Павловской гимназии.
Для меня мой предмет – это не «физра», а физическая культура. И я делаю все для того, чтобы мои ученики именно так его и воспринимали.

Преподаватели физкультуры

Хабаров Дмитрий Викторович

Хабаров Дмитрий Викторович

Преподаватель физкультуры в Основной школе

Преподавательский стаж – 4 года. Мастер спорта по вольной борьбе. В Павловской гимназии ведет секцию "WorkOut". От первого лица: «Мое профессиональное кредо: здоровье – основа жизни. Для меня мой предмет – это не «физра», а физическая культура. И я делаю все для того, чтобы мои ученики именно так его и воспринимали. Я люблю своей предмет за то, что он дает возможность научить основам здорового образа жизни. Интенсивные умственные нагрузки должны правильно чередоваться с физическими. Если человек научится их оптимально сочетать, то сможет трудиться не только активно, но и с удовольствием. Быть учителем - органично и созвучно с моим внутренним миром. Работа в Павловской гимназии - это работа в активной, дружной и творческой команде. На вопрос: «Когда ты бываешь счастлив?», я не знаю, что ответить. Вернее, знаю: я просто чувствую себя счастливым! Люблю своих учеников за открытость, желание учиться и узнавать новое. Моё свободное время неотделимо от занятий спортом. Я увлекаюсь парашютным спортом (совершил более 50 прыжков). Плаваю, занимаюсь вольной борьбой и легкой атлетикой. Хочу вырастить здоровое поколение учеников Павловской гимназии.
Для меня мой предмет – это не «физра», а физическая культура. И я делаю все для того, чтобы мои ученики именно так его и воспринимали.

Преподаватели спортивных секций

Акушко Мария Сергеевна

Акушко Мария Сергеевна

Тренер-преподаватель по плаванию

Педагогический стаж с 2002 г. Кандидат в мастера спорта по плаванию, неоднократный победитель Первенств г. Ленинграда по плаванию. Член Федерации фитнес-аэробики России. Участник Московского педагогического марафона 2011 года. Сфера профессиональных интересов - обучение технике спортивного плавания детей и подростков. Проведение занятий по аквафитнесу. В Павловской гимназии занимается организацией и проведением соревнований по плаванию, в том числе и выездных. Курирует выполнение нормативов спортивных разрядов по плаванию. Ведет занятия в секции по плаванию в выходные дни. Проводит занятия по аква-фитнесу с девочками по авторской программе. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Человек может больше, чем он может. Только надо всегда бежать впереди себя самого. Быть педагогом для меня - это чувствовать ребенка равным себе, а иногда и выше себя - талантливее, по-детски мудрее. Работа в Павловской гимназии для меня - это моё творческое сотрудничество с учениками вместе с коллективом педагогов, которому по силам решать любые задачи. Я чувствую себя счастливой, когда могу разжечь огонек интереса к тому, что люблю сама. За что я люблю своих учеников? За их детский «моторчик», благодаря которому не теряется страсть вечного учения. Я увлекаюсь спортом, люблю путешествовать с семьей и друзьями. В моих планах - сформировать дружную, сильную, конкурентоспособную команду гимназии по плаванию».
Человек может больше, чем он может. Только надо всегда бежать впереди себя самого.
Кузюков Павел Игоревич

Кузюков Павел Игоревич

Тренер-преподаватель по восточным единоборствам

Преподает с 2009 г. Мастер спорта по дзюдо и самбо. Призер России, неоднократный призер первенств и чемпионатов России по самбо. Неоднократный чемпион и призер Международных и Всероссийских турниров по самбо и дзюдо. Многократный чемпион и призер чемпионатов Москвы и первенств Москвы. От первого лица: «Мое профессиональное кредо - никогда не сдаваться. Быть педагогом для меня - это большая честь. Наши знания и умения лишь настолько имеют ценность, насколько мы можем передавать младшему поколению. Работа в Павловской гимназии - это возможность для меня продолжать и развивать мои профессиональные навыки. Я чувствую себя счастливым, когда мои ученики радуют своими успехами в борьбе, и ответственно относятся к своему делу. Люблю своих учеников за то, что в их глазах читается интерес к моему предмету. Увлекаюсь футболом и волейболом. Люблю пейнтбол и рыбалку. Я мечтаю добиться в тренерской деятельности результатов не меньших, чем в своей спортивной карьере.
Мое профессиональное кредо - никогда не сдаваться.
Овчинников Александр Сергеевич

Овчинников Александр Сергеевич

Тренер-преподаватель по плаванию

В 2005 году окончил Российский Государственный университет физической культуры, спорта и туризма в г. Москве. Выпускник спортивной детской юношеской школы «СКИФ» г. Москвы. С 2009 по 2011 год работал тренером-преподавателем в ГОУ ДОДСН СДЮШОР «Юность Москвы». Мастер спорта международного класса по плаванию. Неоднократный победитель и призёр чемпионатов и первенств России по плаванию, в период с 2002 г. по 2011 г. являлся членом сборной команды России по плаванию, участником чемпионатов мира и Европы. Тренерский стаж – 3 года. От первого лица Профессиональное кредо: цель, упорство, терпение, профессионализм, результат. Быть педагогом для меня – значит, использовать свой опыт, чтобы сделать детей ближе к спорту. Школа для меня - радость общения с детьми и коллегами.
Быть педагогом для меня – значит, использовать свой опыт, чтобы сделать детей ближе к спорту.
Рахманина Мария Дмитриевна

Рахманина Мария Дмитриевна

Тренер-преподаватель по теннису

Преподает с 2003-го года, имеет квалификацию «Тренер-профи», присвоенную Профессиональной Теннисной Лигой. Мастер спорта России. Чемпионка России (в команде из двух человек). Призер Чемпионатов Москвы. Победительница большого количества российских и зарубежных турниров. Профессиональные достижения в качестве тренера Тренировала и готовила к выступлениям младшую сестру – Рахманину Наталью Дмитриевну, мастера спорта России, бронзового призера молодежного Чемпионата мира (США). Участник семинаров «Кубка Кремля». Автор методической разработки «Организация работы пресс-службы теннисного клуба». Автор публикации на портале «Лаборатория детской литературы, журналистики и чтения», в журнале «Tennis weekend» и т.д. Сфера профессиональных интересов: Преподавание детям и взрослым большого и настольного тенниса. Проведение теннисных мероприятий. Изучение методов подготовки игроков, изучение психологии. В Павловской гимназии ведет секции большого и настольного тенниса. Готовит воспитанников к участию в турнирах разного уровня, организует мастер-классы с участием известных мастеров. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Ответственность. Энтузиазм. Целеустремленность. Люблю теннис и люблю обучать моей любимой игре детей и взрослых. Быть педагогом для меня - это учить с удовольствием. И чтобы детям было интересно. Я счастлива, когда мои ученики делают успехи и побеждают на соревнованиях. Люблю своих учеников за любознательность, стремление к совершенству и непосредственность. Мое хобби - спортивные игры, чтение, кино, кулинария, путешествия. Мечтаю заинтересовать любимой игрой как можно больше детей и их родителей».
Люблю теннис и люблю обучать моей любимой игре детей и взрослых.
Хайбуллов Артур Иршатович

Хайбуллов Артур Иршатович

Преподаватель секции плавания

Педагогический стаж - 7 лет, мастер спорта по плаванию. Призер Чемпионатов и Первенств РФ, обладатель кубка РФ. Сфера профессиональных интересов - методики обучения и совершенствования детей навыку плавания. Участник Методического объединения учителей Физической культуры Истринского района, является автором статей на сайте. В Павловской гимназии организует соревнования по плаванию. Отвечает за выполнение детьми спортивных разрядов. Ведет кружок плавания. От первого лица: Мое кредо: Обучение через самопознание, совершенствование через самопринуждение. Обучение – это всегда открытие каких-то новых способностей, знаний и умений, о которых вы раньше не знали, а, может быть, что-то слышали, либо видели. Но когда вы понимаете, что ваш организм способен НА ТАКОЕ - это придает уверенности. Чтобы достичь высот в какой либо деятельности, необходимо всегда помнить для чего вы это делаете и что вам это даст. Присутствие такого стимула умножает ваши силы, желание и, следовательно - прогресс. Я считаю, что задача педагога не просто научить, не заставлять ребенка что-либо делать, потому что так надо, а ставить правильные цели перед учениками, тем самым повышая их мотивацию. Я люблю свой предмет за то, что я его знаю лучше чего бы то ни было. Быть педагогом для меня - образ жизни. Нет ничего лучше профессии учителя или тренера. Осознание этого приходит не сразу, а лишь когда видишь результаты своей работы. Работа в Павловской гимназии - это радость общения с коллегами-профессионалами и счастье поделиться опытом с детьми-любителями. Я чувствую себя счастливым, когда дети приходят на занятия с радостью, а уходят с желанием прийти снова. Ну и, конечно же, когда я вижу прирост как физических, так и морально-волевых качеств своих воспитанников. Учеников люблю не за «что-то», а просто так. Любовь моя безусловная. И это мне очень помогает в работе. Мое хобби – это рисование, литература, в общем, искусство и творчество во всех проявлениях. Мечтаю, чтобы мои дети учились в Павловской гимназии, либо в месте похожем по духу, атмосфере и условиям.
Обучение – это всегда открытие каких-то новых способностей, знаний и умений, о которых вы раньше не знали, а, может быть, что-то слышали, либо видели. Но когда вы понимаете, что ваш организм способен НА ТАКОЕ - это придает уверенности.

Преподаватели творческих студий

Архипенко Оксана Сергеевна

Архипенко Оксана Сергеевна

Преподаватель фортепиано

Педагогический стаж – более 17 лет. Высшая квалификационная категория. В 1994 г. Оксана Сергеевна окончила Рубцовское музыкальное училище по специальности «Фортепиано» с присвоением квалификации «Преподаватель, концертмейстер». В 2006 г. окончила с отличием Московский государственный университет культуры и искусств по специальности «Музыкальное образование» с присвоением квалификации учителя музыки. 1994-2000 г. работала в школе искусств г. Алейска Алтайского края, затем с 2000 по 2011 год в Детской школе искусств им. Е.Ф. Светланова г. Москвы преподавателем фортепиано, концертмейстером. В АНО « Павловская гимназия» работает с 2011 года. Оксана Сергеевна прошла курсы по повышению квалификации в Комитете по культуре города Москвы: в 2002 г. - по курсу: «Концертмейстерская работа на инструментальных отделах» в 2003 г. - по курсу: «Традиционные вопросы обучения пианиста в ДШИ». в 2007 г. - по программе «Актуальные направления современной детской музыкальной педагогики. Путь к музицированию», а также посетила научно-практическую конференцию «Путь к музицированию». Учащиеся класса Оксаны Сергеевны принимают участие в различных конкурсах, фестивалях и городских мероприятиях, на которых завоевывают призовые места, награды и дипломы: 1996 г. - Зональный смотр-конкурс Алтайский край г. Рубцовск - ученица заняла 3 место (средняя группа). 1998 г. - Участие в региональном конкурсе «Надежды Алтая» г. Барнаул. 2000 г. - Зональный смотр-конкурс Алтайский край г. Рубцовск - ученица заняла 2 место (старшая группа). 2006 - 2007 г. - Участие в концертах учащихся ДШИ и ДМШ СВАО г. Москвы 2011 г. - Московский Международный фестиваль-конкурс детского и юношеского художественного творчества «Открытая Европа» - ученица получила спецприз за выразительность и музыкальность исполнения в номинации - инструментальная музыка, фортепиано. 2011 г. - Фестиваль «Мой свет-музыка» для детей с ограниченными возможностями - диплом лауреата. Достижения: 2008 г. - Участие в Фестивале молодых преподавателей фортепиано «Взгляд в будущее». 2008 г. - Благодарность, как концертмейстеру за работу на 5 Фестивале детского творчества «Новые имена Москвы» от президента Фонда «Новые имена» и председателя Художественно-экспертного Совета Фестиваля. 2011 г. - Благодарственное письмо от президента Международной Ассоциации содействия культуры и директора Фестиваля «Открытая Европа» за успешную подготовку и выступление учащейся на фестивале-конкурсе. 2011 г. - Диплом преподавателя, подготовившего лауреата Фестиваля «Мой свет-музыка».
Васильева Мария Евгеньевна

Васильева Мария Евгеньевна

Скульптор, художник по керамике

Педагогический стаж 11 лет, высшая квалификационная категория. Сфера профессиональных интересов: скульптура, керамика, живопись, дизайн, фотография, графика, декоративно-прикладное и монументальное искусство, макетирование. Член Объединения Московских Скульпторов Московского Союза художников. Член Союза художников России, секции скульптуры. Активный участник московских и российских художественных выставок. Дипломант выставок: «Москва глазами молодых» Московский дом художников (юбилейная выставка МСХ); ΧΧIΧ Молодежная выставка МОСХ России (ул. Беговая, д. 7/9). Дипломант ежегодных анималистических выставок, проводимых Государственным Дарвиновским музеем. Имеет диплом Московского союза художников «За произведения высокого художественного уровня и за творческий вклад в развитие изобразительного искусства». В качестве скульптора – керамиста принимала участие в реставрации Ц. Григория Неокесарийского (Москва, ул. Б. Полянка) – керамические рельефы на воротах и колокольне храма; а также в росписи керамических декоративных панно для резиденции патриарха Алексия II в Переделкино (Московская обл.) Как скульптор работает в различных материалах: бронза, шамот, керамика. Работы находятся в частных коллекциях в России и Канаде. Участие в VI научно-практической конференции Московской Гуманитарно-Технической Академии (МГТА). Статья в сборнике материалов конференции «Активные методы обучения и роль дисциплины "Скульптура и пластическое моделирование" в подготовке специалистов в области дизайна». МГТА, Москва, №8, 2011. Участие в международной научно-практической конференции московского Института Коммуникативных технологий (ИКТ) «Коммуникации и инновации в науке и образовании». Статья в сборнике материалов конференции «Дисциплина «Скульптура и пластическое моделирование» как неотъемлемая часть формирования мировоззрения современного дизайнера». НОУ ИКТ, Москва, 2013 г. Работы скульптора Васильевой М.Е. опубликованы в следующих изданиях: 1. Малолетков В. О выставке «Любимые скульптуры». //Газета «Новости МСХ» (периодическое издание региональной общественной организации «МОСКОВСКИЙ СОЮЗ ХУДОЖНИКОВ») - №4, 2011. 2. Наталья Богородская. Каталог Клуба Московского Союза Художников «ТВОРЧЕСКИЕ СРЕДЫ». Раздел «Скульптура», стр. 304-305, Москва, 2012. 3. Власов А. «Бестиарий 2013» // Газета ОМС (периодическое издание региональной общественной организации «Объединение московских Скульпторов») - №5, 2013. 4. Дубровина Н. «Нарисуй мне барашка, или теория игры» // Газета ОМС (периодическое издание региональной общественной организации «Объединение московских Скульпторов») - №2, 2013. 5. Горяинов С. Авторский проект «Скульпторы Москвы». //Каталог МОСХ России, 2007. 6. Казанский И.П., Бабурина Н. «Объединению московских скульпторов 15 лет». //Каталог произведений членов Объединения московских скульпторов, участников творческих групп, Москва, 2007. 7. Международная конфедерация союзов художников. Московский международный художественный салон ЦДХ 2007. //Каталог Арт-Салона-2007, Москва, 2007. Педагог дополнительного образования, творческая студия «Керамика». Обучение керамике, реализация творческих работ в материале, проведение мастер-классов для детей и родителей, участие с детьми в различных выставках, конкурсах и фестивалях по декоративно-прикладному творчеству. От первого лица "Мое профессиональное кредо быть профессионалом в своем деле Для меня скульптура и керамика это не профессия, а образ жизни. Быть педагогом для меня, это возможность учиться у детей открытости, искренности и непосредственности восприятия окружающего мира. Работа в Павловской гимназии для меня это возможность самосовершенствования как педагога и художника. Мое хобби: скульптура, керамика, фотография, кино, путешествия".
Для меня скульптура и керамика это не профессия, а образ жизни.
Верес Татьяна Николаевна

Верес Татьяна Николаевна

Преподаватель фортепиано

Татьяна Николаевна окончила фортепианный факультет Харьковской Консерватории в составе Харьковского Государственного Университета Искусств им. И.П. Котляровского. В 1995-1996 и в 2003-2004 годах прошла обучение на курсах повышения квалификации работников культуры и искусства Комитета по культуре г. Москвы. Начала работать преподавателем по классу фортепиано ДМШ в студенческие годы. Затем была в заграничной командировке в Германии, преподавала в музыкальных школах Магдебурга и Дрездена, заведовала филиалом ДМШ в г. Карл-Маркс-Штадте. Работала на Дальнем Востоке заведующей фортепианным отделом Магдагачинской детской музыкальной школы, преподавателем и концертмейстером ДМШ №1 г. Киева. Последние 20 лет преподавала в Московской городской детской музыкальной школе №2 им. Дунаевского. Имеет высшую квалификационную категорию. От первого лица Мое профессиональное кредо: Мне близки слова знаменитого немецкого педагога Адольфа Дистервега: «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны и сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами и напряжением. Извне он может получить только возбуждение… Поэтому самодеятельность – средство и одновременно «результат образования». Быть педагогом для меня – значит оправдывать доверие, радоваться успехам учеников, глядя в искренние, откровенные, понимающие их глаза. Школа для меня – состояние души, круг детства. Мои увлечения: туризм, рукоделие.
Быть педагогом для меня – значит оправдывать доверие, радоваться успехам учеников, глядя в искренние, откровенные, понимающие их глаз.
Колесникова Лариса Николаевна

Колесникова Лариса Николаевна

Преподаватель академического вокала

Закончила Казанскую государственную консерваторию им. Назиба Жиганова по специальности «Вокальное искусство», присвоена квалификация «Оперный и концертный певец», «Преподаватель по специальности «Вокальное искусство». Работала преподавателем по классу вокала в Казанской Государственной Академии Искусств, солисткой театра песни Рената Ибрагимова. С 2008 г. и по сей день - солистка Театрально-культурного центра «Русский меценат». В 2005 г. в связи с тысячелетием Казани и за вклад в культурную жизнь республики, была награждена памятной медалью за подписью президента России Путина В.В. Параллельно с концертной деятельностью преподавала в музыкальных школах Москвы. С сентября 2013 г. преподает в Павловской гимназии. Ученики Ларисы Николаевна становились многочисленными лауреатами международных, всероссийских, районных, зональных конкурсов. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Профессионализм, полная самоотдача и ответственность. Я люблю свою профессию за возможность общаться с подрастающим поколением, передавать ему свое умение и навыки. Возможность приобщить молодежь к прекрасному, делая их еще благороднее, отзывчивее, чище духовно. Быть педагогом для меня - это образ жизни, работа не заканчивается за стенами учебного заведения. Музыка, песни, детские голоса звучат в моей голове даже ночью, именно тогда рождаются какие-то оригинальные идеи по воплощению задуманного. Работа в Павловской гимназии для меня – общение с единомышленниками, радость от искрящихся радостью глаз учеников. Я чувствую себя счастливой, когда вижу заинтересованные глазки детей, получаю взамен своей эмоциональную отдачу от учеников. И, конечно же, как и любой педагог, я ощущаю себя счастливой, когда вижу положительный результат своей работы. За что я люблю своих учеников? Проработав во многих местах и имея возможность сравнивать, в Павловской гимназии я впервые увидела такое количество талантливых детей, как - будто их специально подбирали по творческим данным. Я люблю баловать своих домашних вкусностями, в основном, это выпечка. В моём доме множество различных цветов, в свободную минутку могу заняться вязанием, прочитать художественную литературу, иногда в мои руки попадает и издания по психологии, самосовершенствованию. Как и многие, люблю путешествовать с семьей. В ближайшем будущем мне бы хотелось окончательно самореализоваться. Помочь своим ученикам стать гармонически развитыми личностями. Если моё дело кому-то будет полезно, буду безумно рада и горда».
Быть педагогом для меня - это образ жизни, работа не заканчивается за стенами учебного заведения. Музыка, песни, детские голоса звучат в моей голове даже ночью, именно тогда рождаются какие-то оригинальные идеи по воплощению задуманного.
Крупник Евгений Михайлович

Крупник Евгений Михайлович

Педагог по эстрадному вокалу

Начал педагогическую деятельность в 2006 году. Квалификация - концертный певец, солист ансамбля, преподаватель. Сфера профессиональных интересов: вокальное мастерство, написание музыки. 12 лет был солистом Группы «140 ударов в минуту». Группой выпущено 11 альбомов, за спиной огромный гастрольный опыт. 2 место с песней «Тополя» в конкурсе «Золотой граммофон» на «Русском Радио». Создание музыки к мюзиклу «Маленькая Баба Яга». Работал в жюри на конкурсах «Paradise Holiday», «Солнечный Зайчик». От первого лица: "Я считаю, что работа должна приносить удовольствие. Больше всего в своей профессии ценю возможность передать опыт и увидеть плоды своего труда. Быть педагогом для меня значит, сделать учеников лучше себя. Работа в Павловской гимназии для меня – профессиональный рост и развитие своих учеников. Я счастлив, когда чувствую вдохновение. Увлекаюсь путешествиями Моя профессиональная мечта – написать Рок -Оперу с живым оркестром и спеть со своими студентами."
Быть педагогом для меня значит, сделать учеников лучше себя.
Попов Александр Валериевич

Попов Александр Валериевич

Педагог по классу ударных инструментов

Выпускник Российской академии музыки им. Гнесиных, имеет квалификацию «Преподаватель по специальности «Инструментальное исполнительство», стипендиат президента РФ. Педагогической деятельностью занимается с 2003 года. Сфера профессиональных интересов: музыкант инструментальных ансамблей. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Развивать творческие способности, знания, умения и навыки ребенка. И привить любовь к музыке. Быть педагогом для меня - это всегда поиски чего-то нового и творческий подход. Работа в Павловской Гимназии - это приятное общение с детьми и сотрудниками, колоссальный опыт. Когда у учеников просыпается интерес к моему предмету, я чувствую себя счастливым человеком. Я увлекаюсь игрой на самых различных музыкальных инструментах. Мечтаю стать известным музыкантом».
Когда у учеников просыпается интерес к моему предмету, я чувствую себя счастливым человеком.
Сергеева Светлана Викторовна

Сергеева Светлана Викторовна

Педагог теоретических дисциплин музыкальной школы

Ведет педагогическую деятельность с 1977 г., имеет высшую квалификацию. Сфера профессиональных интересов: Музыкальное образование детей. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: «Для учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому» В. Распутин Я люблю свой предмет – музыку – за то, что он способен расширить рамки привычного мира для детей и их родителей. Быть педагогом для меня – это постоянно учиться самой, чтобы пытаться научить других Работа в Павловской гимназии - это, прежде всего, ответственность и творчество. Я чувствую себя счастливой, когда вместе с детьми погружаюсь в прекрасный мир музыки. Своих учеников люблю за их непредсказуемость. Мои увлечения - кино, театр, живопись. Я мечтаю, что когда-нибудь музыка станет необходимой частью жизни наших учеников».
Для учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому.

Преподаватели иностранных языков Дополнительного образования

Волкова Ольга Борисовна

Волкова Ольга Борисовна

Преподаватель французского языка

Ольга Борисовна окончила факультет иностранных языков Ярославского ордена Трудового Красного Знамени государственного педагогического института им. К.Д. Ушинского в 1979 году по специальности "Французский язык", получив квалификацию "Учитель французского языка средней школы". В 2011 году прошла обучение на курсах повышения квалификации в Педагогическом университете «Первое сентября» по теме: «Современные подходы к преподаванию французского языка как второго иностранного». Педагогический стаж 20 лет. От первого лица Мое профессиональное кредо: «Не беспокойся, что не занимаешь значимой должности, беспокойся, если твои способности не соответствуют ей. Не беспокойся, что люди не знают тебя, а старайся поступить так, чтобы они могли тебя узнать. Конфуций» Быть педагогом для меня – уметь вырастить ребенка счастливым. Школа для меня – это возможность поделиться своими знаниями, теплом и светом души. Мои увлечения: путешествия.
Быть педагогом для меня – уметь вырастить ребенка счастливым.
Дементьева Елена Владимировна

Дементьева Елена Владимировна

Преподаватель французского языка

Педагогический стаж более 20 лет, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов - методика преподавания иностранных языков. Владеет современными концепциями и разнообразными технологиями обучения французскому языку. В своей работе учитывает возрастные и психологические особенности учащихся, применяет личностно-ориентированные технологии, создает портфолио учащихся. Постоянно повышает свой опыт, обучаясь на курсах Педагогической академии постдипломного образования и МИОО. От первого лица «Мое профессиональное кредо: Процесс достижения цели порой бывает интересней, чем сам результат. Я люблю свой предмет за возможность открытия новых миров. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что это творческая профессия. Ты создаешь вместе с ребенком его самого. Работа в Павловской гимназии для меня – это профессиональный рост. Я чувствую себя счастливой, когда мои ученики добиваются успеха. Своих учеников я люблю больше всего за их неуемную любознательность. Я люблю движение. Увлекаюсь танцами, путешествую под парусом и на мотоцикле. Перевожу художественную литературу, связанную с парусными путешествиями с французского на русский язык. Две книжки опубликованы на сайте издательства «Моя планета». Мои планы – это постоянный профессиональный рост. Нельзя стоять на месте!»
Своих учеников я люблю больше всего за их неуемную любознательность.
Трушина Марина Евгеньевна

Трушина Марина Евгеньевна

Преподаватель французского языка

Педагогический стаж 29 лет Имеет опыт преподавания французского языка в Британских школах за рубежом (Каир, Аддис-Абеба, Кувейт) и в Российской федерации. Работает с детьми от 3 до 18 лет. Сфера профессиональных интересов - современные технологии обучения французскому языку. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Профессионализм и ответственность в любом деле. Я люблю французский язык за его красоту. Все, что связано с Францией, ее богатой историей, культурой, обычаями, людьми, могу бесконечно изучать, читать и познавать. Быть педагогом для меня, это возможность привить интерес ученикам к изучению французского языка. Работа в Павловской гимназии для меня - средство отдачи и обмена знаниями, эмоциями, энергией. Я чувствую себя счастливым, когда вижу результат своей работы. За что я люблю своих учеников? За их разносторонние увлечения, неповторимость, целеустремлённость. Я увлекаюсь плаванием, чтением, цветоводством. Мои планы - увидеть в будущем моих учеников успешными людьми, свободно владеющими французским языком. Хочу долгие годы работать в Гимназии и быть нужной».
Я люблю французский язык за его красоту. Все, что связано с Францией, ее богатой историей, культурой, обычаями, людьми, могу бесконечно изучать, читать и познавать.

Библиотекари

Рекун Александра Анатольевна

Рекун Александра Анатольевна

Библиотекарь

Александра Анатольевна окончила в 1986 году Алма-Атинский кинотехникум по специальности «Кинотехническое оборудование». С 1988 по 2009 проходила военную службу в Вооруженных Силах Российской Федерации, имеет три медали «За безупречную службу». В 2010 году Александра Анатольевна пришла в Павловскую гимназию на должность администратора. В течение года проходила стажировку в Информационном центре гимназии, осваивая основы библиотековедения. После удачного прохождения аттестации назначена библиотекарем начальной школы. От первого лица О профессии: «Я не волшебник, я только учусь». Школа для меня: Это любимые дети и общение с ними, которое доставляет огромнейшее удовольствие. Мои увлечения: Чтение книг, вышивание, посещение художественных выставок. Семейное положение: Замужем, дочь-студентка.
Школа для меня: Это любимые дети и общение с ними, которое доставляет огромнейшее удовольствие.

Педагоги

Алексеева Оксана Валерьевна

Алексеева Оксана Валерьевна

Воспитатель, преподаватель английского языка

Начала заниматься педагогической деятельностью в 2003 г. Имеет специальность филолога, учителя английского языка, русского языка и литературы. Сфера профессиональных интересов: Использование компьютерных технологий при обучении детей английскому языку. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Не искать легкого пути в общении с детьми, находить нужный стиль общения с каждым ребёнком, добиваться его расположения и взаимопонимания. Я люблю свою работу за то, что она дает возможность делать детскую жизнь радостной и красивой. Я помогаю детям выразить себя в доступных им видах деятельности. Быть педагогом для меня - значит полюбить и принять каждого ребенка. Использовать индивидуальный подход в процессе обучения, создавая ситуацию успеха для каждого ребенка. Сделать процесс обучения интересным и прививать детям стремление к познанию через самостоятельное открытие. Работа в Павловской гимназии – это общение с детьми, заряд положительных эмоций, позитивное отношение к жизни и возможность реализовать свой творческий потенциал. Когда слышу радостный смех и счастливые глаза своих воспитанников и своих сыновей, я по-настоящему счастлива. Детей надо любить просто за то, что они - дети, а дети - это прекрасно!!! За то, что они частичка нас, плод нашей любви. Так приятно, что есть человечки, которым я нужна просто каждую минуту Я увлекаюсь путешествиями, спортом, развожу цветы. И, конечно, «мое всё» – это семейный досуг. В моих профессиональных планах - продолжить работу над развитием творческих способностей каждого ребенка в играх, организованной деятельности и в процессе повседневного общения».
Быть педагогом для меня - значит полюбить и принять каждого ребенка.
Волкова Ольга Борисовна

Волкова Ольга Борисовна

Преподаватель французского языка

Ольга Борисовна окончила факультет иностранных языков Ярославского ордена Трудового Красного Знамени государственного педагогического института им. К.Д. Ушинского в 1979 году по специальности "Французский язык", получив квалификацию "Учитель французского языка средней школы". В 2011 году прошла обучение на курсах повышения квалификации в Педагогическом университете «Первое сентября» по теме: «Современные подходы к преподаванию французского языка как второго иностранного». Педагогический стаж 20 лет. От первого лица Мое профессиональное кредо: «Не беспокойся, что не занимаешь значимой должности, беспокойся, если твои способности не соответствуют ей. Не беспокойся, что люди не знают тебя, а старайся поступить так, чтобы они могли тебя узнать. Конфуций» Быть педагогом для меня – уметь вырастить ребенка счастливым. Школа для меня – это возможность поделиться своими знаниями, теплом и светом души. Мои увлечения: путешествия.
Быть педагогом для меня – уметь вырастить ребенка счастливым.
Дементьева Елена Владимировна

Дементьева Елена Владимировна

Преподаватель французского языка

Педагогический стаж более 20 лет, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов - методика преподавания иностранных языков. Владеет современными концепциями и разнообразными технологиями обучения французскому языку. В своей работе учитывает возрастные и психологические особенности учащихся, применяет личностно-ориентированные технологии, создает портфолио учащихся. Постоянно повышает свой опыт, обучаясь на курсах Педагогической академии постдипломного образования и МИОО. От первого лица «Мое профессиональное кредо: Процесс достижения цели порой бывает интересней, чем сам результат. Я люблю свой предмет за возможность открытия новых миров. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что это творческая профессия. Ты создаешь вместе с ребенком его самого. Работа в Павловской гимназии для меня – это профессиональный рост. Я чувствую себя счастливой, когда мои ученики добиваются успеха. Своих учеников я люблю больше всего за их неуемную любознательность. Я люблю движение. Увлекаюсь танцами, путешествую под парусом и на мотоцикле. Перевожу художественную литературу, связанную с парусными путешествиями с французского на русский язык. Две книжки опубликованы на сайте издательства «Моя планета». Мои планы – это постоянный профессиональный рост. Нельзя стоять на месте!»
Своих учеников я люблю больше всего за их неуемную любознательность.
Козловская Ольга Николаевна

Козловская Ольга Николаевна

Учитель английского языка в Начальной школе

Работает педагогом с 2000 г. Сфера профессиональных интересов: Практическая грамматика английского языка; современные технологии обучения. Систематически повышает квалификацию на профессиональных курсах. Имеет благодарственные письма за подготовку учеников к успешному выступлению на олимпиадах по английскому языку. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Направить, зажечь, подсказать, поддержать!!! Я люблю свой предмет, так как знание английского языка открывает передо мной огромные возможности для путешествий, общения с людьми из других стран, познания их истории, культуры, традиций и обычаев. И все эти знания и возможности я могу передать своим ученикам! Быть педагогом для меня - это быть, прежде всего, чуткой и внимательной к детям. Работа в Павловской гимназии дает мне возможность развиваться, идти вперёд и не останавливаться на достигнутом! Я чувствую себя счастливой, когда вижу успех своих учеников, яркий огонёк в их глазах, желание постигать новое! Люблю своих учеников за их искренность, доброту, непосредственность, неиссякаемую энергию и, конечно же, за их счастливые улыбки. Я увлекаюсь английским языком, путешествиями, люблю театр. Мечтаю всегда получать удовольствие от своей работы!»
Мое профессиональное кредо: Направить, зажечь, подсказать, поддержать!
Лебедева Анна Николаевна

Лебедева Анна Николаевна

Воспитатель, преподаватель английского языка

Занимается педагогической деятельностью с 2003 г. Имеет высшее образование по специальности «Лингвист. Преподаватель английского языка». Имеет среднее музыкальное образование. Сфера профессиональных интересов: Обучение английскому языку детей младшего возраста, использование коммуникативной методики на уроках английского языка, использование компьютерных технологий. Участвует в межрегиональных научно-практических конференциях, ворк-шопах, мастер-классах, в частности, в мастер-классе по курсу «Teaching Pronunciation», международном форуме «E-merging forum 4» в Британском совете и т.д. В Павловской гимназии ведет проектную деятельность с детьми дошкольного возраста. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Относись к детям с любовью и пониманием и они ответят тебе тем же. Я люблю свой предмет за то, что он помогает узнать мир. Быть педагогом для меня - это быть не просто наставником, но другом, которому ребенок сможет доверять. Моя профессия лучшая, потому что любимая. Работа в Павловской гимназии – это возможность реализовать свой творческий потенциал. Когда вижу светящиеся от радости глаза своих воспитанников и вижу их успехи, я чувствую себя счастливым человеком. Когда меня спрашивают, за что я люблю своих учеников, сразу вспоминаются строчки: «Любили тебя без особых причин….?» Я люблю их без особых причин! Я увлекаюсь игрой на фортепиано. Хочу совершенствоваться в своей профессии».
Я люблю свой предмет за то, что он помогает узнать мир.
Малоуни Диана Викторовна

Малоуни Диана Викторовна

Преподаватель английского языка

Педагогический стаж – 6 лет Сфера профессиональных интересов - современные технологии обучения английскому языку. Teaching mixed ability classes.Task-based learning Имеет сертификаты Teaching Knowledge Test Certificate (2012), Certificate in English Language Teaching to Adults (2013). Автор публикаций методических материалов (разработка урока) на сайте «Первое сентября». Сертификат №238-951-444/оу-10. Работала членом экзаменационной комиссии по приему ГИА в 2012- 2013 учебном году. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Знание – это сила, которая помогает расширять горизонты. Я люблю английский язык за то, что дает возможность общения и познания, расширения кругозора не только учащихся, но и учителя. Быть педагогом для меня - это значит постоянно удивлять и заинтересовать детей при изучении английского языка. Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность постоянного саморазвития и самореализации. Я чувствую себя счастливой, когда счастливы дети. Я люблю своих учеников, потому что они талантливы и неповторимы. Мое хобби - занятия спортом, изучаю французский язык. Мои планы – Совершенствоваться самой и помогать своим ученикам в совершенствовании своих знаний и умений.
Быть педагогом для меня - это значит постоянно удивлять и заинтересовать детей при изучении английского языка.
Полковникова Надежда Алексеевна

Полковникова Надежда Алексеевна

Преподаватель английского языка в начальной школе

Педагогический стаж 30 лет Сфера профессиональных интересов - разноуровневое обучение; индивидуальный подход. Систематически повышает свою квалификацию на очных и дистанционных курсах, ежегодно участвует в семинарах в международном языковом центре «Language Link». Имеет Благодарственное письмо от Министерства образования и науки Самарской области, Благодарственное письмо от Самарского государственного педагогического университета (Институт иностранных языков). Поощрялась благодарностью руководства Павловской гимназии за проведение открытых уроков на высоком уровне, подготовку детей к международному конкурсу, творческий подход в организации проектной деятельности. Принимает участие в педагогических фестивалях и конференциях, имеет публикации. Куратор английского языка в Начальной школе Павловской гимназии. Успешно готовит воспитанников к участию в олимпиадах и конкурсах, в частности, по результатам Международного конкурса-игры «Британский бульдог» ученики занимают призовые места в России и области. Реализует с детьми проектно-исследовательские работы . .От первого лица: «Главное в моем деле - любить детей, любить свою профессию, и тогда можно свернуть горы. Я люблю свой предмет за то, что это язык великой литературы. Он помогает людям из разных стран общаться друг с другом, писать письма и просто путешествовать. Быть педагогом для меня, это получать радость от своей работы. Я смотрю в распахнутые глаза моих маленьких учеников, вижу, как они ждут, что я сейчас сделаю что-то грандиозное, и они заговорят на иностранном языке. И когда им удается достичь хороших результатов, это рождает очень теплое и сильное чувство радости от нашего общего успеха. Работа в Павловской гимназии для меня никогда не была просто работой. Это вдохновение и переживания, радость за успехи моих учеников, приятные отзывы родителей. Я чувствую себя счастливой, когда вижу результаты своего труда. За что я люблю своих учеников, так это за их трудолюбие, старательность и ответственность. Мое хобби - чтение английской художественной литературы и профессиональной литературы о языке, путешествия. Хочу продолжать свою педагогическую деятельность на том же уровне».
Я люблю свой предмет за то, что это язык великой литературы.
Смирнова Елена Николаевна

Смирнова Елена Николаевна

Преподаватель английского и немецкого языков в Начальной школе

Начала преподавать в 2008 г. Сфера профессиональных интересов: Мотивация и индивидуально-личностный подход к обучению. Систематически повышает свой профессиональный уровень, проходя курсы повышения квалификации, участвует в семинарах и вебинарах. Приняла участие в IV Международном образовательном проекте «Педагогический Олимп» по теме «Актуальные проблемы формирования универсальных учебных действий в современном образовании» с печатным проектом «Мы делаем свой театр». В основу проекта был положен выпускной спектакль 4 класса «Маленькая красная курочка». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Не останавливаться на достигнутом. Превращать знания в жизнь. Я люблю свой предмет английского языка за то, что он является самым популярным языком в мире на сегодняшний день. Это международный компьютерный язык, что, на мой взгляд, очень важно. Английский очень мелодичный язык и имеет долгую историю. Многие традиции англичан отражаются в их языке. Я думаю, что изучение иностранного языка, позволяет узнать больше о стране, её культурной стороне и истории, её людях и их образе жизни. Свою педагогическую задачу я вижу в том, чтобы передать детям не только знания языка, но и привить к нему любовь и дать толчок к дальнейшему изучению. Для меня, как для учителя, очень важно в процессе обучения развивать дружеские отношения с учениками и создавать теплую атмосферу на уроке. Работа в Павловской гимназии – это место, где ты, обучая, обучаешься. Я чувствую себя счастливой, когда моя работа дает хорошие результаты. Своих учеников люблю за их открытость, любознательность и непринужденность. Мои увлечения - английский, путешествие и спорт. Мечтаю дорасти до высшей квалификационной категории».
Мое профессиональное кредо: Не останавливаться на достигнутом. Превращать знания в жизнь.
Таранкова Ирина Алексеевна

Таранкова Ирина Алексеевна

Преподаватель английского языка

Педагогический стаж - 18 лет Сфера профессиональных интересов - развитие мотивации обучения у учащихся. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Или хорошо, или никак. Я люблю свой предмет за то, что знание английского языка дает мне возможность общаться с людьми из разных стран, расширять кругозор. Быть педагогом для меня - помогать детям узнавать и понимать что-то новое. Работа в Павловской гимназии для меня - это новые возможности для профессионального роста. Я чувствую себя счастливой, когда вижу положительные результаты своей работы. Своих учеников я просто люблю, а не за что-то. Точно так же, как родители просто любят своих детей. Я увлекаюсь чтением художественной литературы, книг по искусству; люблю ходить в музеи, театры, путешествовать. Мои планы, связанные с профессией - поехать поучиться на курсах для преподавателей английского языка в Великобританию».
Мое профессиональное кредо: или хорошо, или никак.
Трушина Марина Евгеньевна

Трушина Марина Евгеньевна

Преподаватель французского языка

Педагогический стаж 29 лет Имеет опыт преподавания французского языка в Британских школах за рубежом (Каир, Аддис-Абеба, Кувейт) и в Российской федерации. Работает с детьми от 3 до 18 лет. Сфера профессиональных интересов - современные технологии обучения французскому языку. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Профессионализм и ответственность в любом деле. Я люблю французский язык за его красоту. Все, что связано с Францией, ее богатой историей, культурой, обычаями, людьми, могу бесконечно изучать, читать и познавать. Быть педагогом для меня, это возможность привить интерес ученикам к изучению французского языка. Работа в Павловской гимназии для меня - средство отдачи и обмена знаниями, эмоциями, энергией. Я чувствую себя счастливым, когда вижу результат своей работы. За что я люблю своих учеников? За их разносторонние увлечения, неповторимость, целеустремлённость. Я увлекаюсь плаванием, чтением, цветоводством. Мои планы - увидеть в будущем моих учеников успешными людьми, свободно владеющими французским языком. Хочу долгие годы работать в Гимназии и быть нужной».
Я люблю французский язык за его красоту. Все, что связано с Францией, ее богатой историей, культурой, обычаями, людьми, могу бесконечно изучать, читать и познавать.
Цветкова Ольга Васильевна

Цветкова Ольга Васильевна

Преподаватель английского языка

Занимается педагогической деятельностью с 2013 года. Сфера профессиональных интересов: Практическая грамматика английского языка. Деликтное право в англо-американской правовой системе. Деятельность миротворческих миссий ООН. Участвует в социологических исследованиях Шведского института международных отношений (в частности работает над проектом «Ксенофобия в постсоветском пространстве»). Участвует в проектах «Международной Амнистии». Ведет кружок английского языка в 1-х и 2-х классах Гимназии, а также работает с дошкольным отделением Гимназии. От первого лица «Мое профессиональное кредо: «Чтоб не измучилось дитя, учить его всему, шутя!» - А.С. Пушкин Люблю английский язык за его роль проводника между народами и культурами земного шара, которую он успешно выполняет. За возможность знакомиться с передовым научным и культурными достижениями человечества. За открытые двери в «оригинальный» мир английской и американской литературы. Из англо-американских писателей больше всего люблю Джерома Д. Сэлинджера, Харпера Ли, Теннесси Уильямса, Юджина О'Нила, Эрнеста Хемингуэя. Моя задача, как учителя - привить детям любовь и интерес к предмету, чтобы в будущем, вне зависимости от выбранного пути, они шли по жизни рука об руку с английским языком, опираясь на него как на верного друга. Своих маленьких учеников люблю за жизнерадостность и искренний интерес ко всему, что их окружает. Работа в Павловской гимназии для меня - это возможность поделиться знаниями с детьми. Увлекаюсь путешествиями вообще и в отдаленные уголки планеты в частности. Кинематограф: рассматриваю международные кинофестивали как билет в кругосветку. Спорт: горные лыжи, большой теннис, участие в горных походах».
Люблю английский язык за его роль проводника между народами и культурами земного шара, которую он успешно выполняет. За возможность знакомиться с передовым научным и культурными достижениями человечества.
Шумик Тамила Александровна

Шумик Тамила Александровна

Преподаватель английского языка и немецкого языка

Закончила Магистратуру "English Language Teaching and Applied Linguistics" London Metropolitan University (2011-2012). Преподает с 2005 г. Сфера профессиональных интересов: Усвоение языка/второго языка. Традиционные и современные методики обучения иностранному языку. Языковое тестирование. Стратегии обучения, социолингвистика. Сертификат CAE с присуждением уровня C2, IELTS (результат 8.5) Сертификат CELTA (2008) C 2009 г. - экзаменатор Cambridge ESOL Examinations (ведение устной части экзаменов YLE, KET, PET) Участник исследовательский семинара CRELLA (The Centre for Research in English Language Learning and Assessment) (2012), участник ежегодной конференции BAAL (British Association of Applied Linguists) (2012, 2013). От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Скажи мне — и я забуду, учи меня — и я могу запомнить, вовлекай меня — и я научусь. Знание другого языка раздвигает границы нашего восприятия, дает возможность ощутить все многообразие окружающего нас мира. За это я люблю свой предмет. Быть учителем прекрасно. Это возможность всегда стремиться быть мудрой, интересной, терпеливой и молодой. Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность всегда быть окруженной молодостью и красотой, пытливым умом и творческими амбициями. Я чувствую себя счастливой, когда вижу успехи своих учеников. Я люблю своих учеников за то, что они все разные, интересные и смелые в своих стремлениях. Мое хобби – танцы, йога. Я планирую продолжить начатое исследование вопроса стратегий обучения и изучения иностранных языков и языкового тестирования».
Мое профессиональное кредо: Скажи мне — и я забуду, учи меня — и я могу запомнить, вовлекай меня — и я научусь.

Преподаватели иностранных языков Дополнительного образования

Психолого-педагогическая служба

Онищенко Светлана Владимировна

Онищенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог

Профессиональный стаж с 1997 года. Сфера профессиональных интересов: Дошкольная педагогика, психология и психотерапия. Функциональная специфика деятельности в Павловской гимназии: Подготовка дошкольников к школьному обучению. Индивидуальные занятия с детьми по межличностным и личностным проблемам. Участие в проектно-исследовательской деятельности. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Развивать у детей интерес к знаниям и новым открытиям. Я люблю свою работу за возможность помогать в различных ситуациях. Быть педагогом для меня - развиваться, расти вместе с детьми, радоваться нашим совместным успехам и справляться с трудностями. Работать в гимназии для меня гордость и ответственность, соответствовать званию профессионала. Я чувствую себя счастливым, когда в моем окружении все хорошо. Люблю детей за их непосредственность и возможность педагогам быть в постоянном здоровом тонусе. Мои увлечения - спорт и туризм. Я планирую продолжать работать и развиваться в дошкольной педагогике, психологии и психотерапии».
Мое профессиональное кредо: Развивать у детей интерес к знаниям и новым открытиям.
Свистунова Елена Сергеевна

Свистунова Елена Сергеевна

Педагог-психолог

Работает в школе с 2010 г. Сфера профессиональных интересов: Арт-терапия, сказкотерапия, психосоматическое направление, песочная терапия, символдрама. Участник психолого-педагогических консилиумов Павловской гимназии, организует и проводит экспертную работу (прием детей в школу). От первого лица: «Мое главное психологическое кредо: Не навреди!!! Я люблю психологию за то, что она является ключом к самопознанию, саморазвитию, выстраиванию гармоничных и здоровых взаимоотношений, пониманию себя и окружающих. Если ты хочешь быть эффективным в школе, то необходимо разбираться в возрастных особенностях взрослых и детей, иметь представление о кризисных периодах. Знание основ психологии необходимо любому педагогу, если он хочет не только учить, но и помогать становлению личности ребенка, развивать его эмоционально-волевую сферу, формировать благоприятный климат в классе. Быть психологом – это удовольствие. Психология дает колоссальный опыт, много техник и теоретических знаний для разносторонней реализации себя, для оказания своевременной необходимой психологической помощи окружающим. Что такое работа в Павловской гимназии для меня? Радость. Это то место, где тепло и уютно, где невероятно приятная атмосфера и коллектив. Я счастлива, когда все близкие и родные здоровы и счастливы. Когда вокруг царит гармония и понимание. Я люблю детей за то, что каждый из них личность, индивидуален, неповторим, непосредственен, уникален, интересен и обворожителен, каждый из них оставляет неизгладимый след в душе. Люблю отдыхать на природе, готовить и путешествовать. Мои планы связаны с личностным и профессиональным развитием. Мне хотелось бы охватить и освоить новые направления в психологии».
Быть психологом – это удовольствие. Психология дает колоссальный опыт, много техник и теоретических знаний для разносторонней реализации себя, для оказания своевременной необходимой психологической помощи окружающим.
Суверова Элина Илларионовна

Суверова Элина Илларионовна

Педагог-психолог начальной школы

Работает школьным психологом с 2005 г. Окончила психологический факультет Московского открытого социального университета по специальности «Психолог. Преподаватель психологии». Окончила курсы: «Гештальт-подход в работе с подростковыми группами», «Детские страхи. Пути преодоления», «Клинико-психолого-педагогическая диагностика и коррекция стойких трудностей в обучении детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста». Работала психологом в образовательных учреждениях г. Москвы. Сфера профессиональных интересов - психология общения, сказкотерапия, нейропсихология. Участник профессиональных конкурсов, автор публикаций в специализированных сборниках и материалах научно-практических конференций. В частности, опубликованы статьи: «Особенности формирования самооценки в структуре самосознания детей старшего дошкольного возраста» в материалах научно-практической конференции молодых ученых «Психология ХХI века», «Взаимодействие семьи и школы в ходе реализации задач коррекционно-развивающего обучения и воспитания дошкольников и младших школьников» в сборнике педагогических статей Центра диагностики и консультирования «Теплый Стан» ЮЗАО г. Москвы 2010-2011 учебного года. Элина Илларионовна - победитель конкурса «Социальный педагог – личность года» района «Теплый Стан» ЮЗАО г. Москвы 2009 г., грамота за I место. От первого лица: «Моя профессиональная миссия: Помогать детям и взрослым находить гармонию с самими собой и с окружающим миром. Быть психологом для меня – это возможность помочь людям поверить в себя, раскрыть свою уникальность. Я люблю психологию за то, что эта наука способствует пониманию себя и окружающих, выстраиванию гармоничных и здоровых взаимоотношений. Я люблю детей за их непосредственность, открытость, уникальность. Павловская гимназия - это огромный мир, в котором дети и взрослые учатся и развиваются вместе. Я счастлива, когда все близкие и родные люди здоровы и счастливы. Мое хобби - путешествия, кулинарное искусство народов мира. Мои планы - изучение современных технологий в психологии».
Моя профессиональная миссия: Помогать детям и взрослым находить гармонию с самими собой и с окружающим миром.
Тараянц Артем Валерьевич

Тараянц Артем Валерьевич

Педагог-психолог

Начал заниматься психолого-педагогической деятельностью в 2010 г. Сфера профессиональных интересов: практическая психология, психокоррекция. Имеет Благодарность от Префектуры ЗАО и Западного окружного управления образования Департамента образования г.Москвы за помощь в организации и проведении Антинаркотической программы «Тебе выбирать» и Благодарность от Методического объединения психологов учреждений, подведомственных ДСМП за большую работу по обучению членов Методического объединения психологов учреждений, подведомственных Департаменту семейной и молодежной политики Участник программ на радио "Моя семья", передача "Вопрос ребром"; на Телеканале «ТДК», передача "Ваш доктор", на Телеканале «ТВ 3», передача «Параллельный мир». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Спокойствие, только спокойствие! Я чувствую себя счастливым человеком, когда вижу, как в результате моей работы психологические изменения в человеке меняют его жизнь к лучшему. В свободное от работы время провожу курсы повышения квалификации для коллег».
Я чувствую себя счастливым человеком, когда вижу, как в результате моей работы психологические изменения в человеке меняют его жизнь к лучшему.
Терехова Лилия Владимировна

Терехова Лилия Владимировна

Психолог детского сада

В 2008 году Лилия Владимировна окончила факультет социальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), в 2008году прошла курсы повышения квалификации «Развитие творческих способностей детей». В настоящее время обучается на курсах «Системное семейное консультирование» и «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте». Является аспирантом 2 курса МГППУ, область ее научных интересов находится на стыке детской и социальной психологии. С 2003 по 2004 год работала в ВДЦ «Орлёнок», с 2004 по 2006 в детском саду №15. В Павловской гимназии работает с 2009 года. Психолого-педагогический стаж – 3 года. От первого лица Мое профессиональное кредо: «Изменись сам и мир вокруг тебя изменится». Детский сад для меня – это место, где растут не только дети, но и я сама. Это стремительный поток творчества, который захватывает меня, заставляя постоянно думать, развиваться и искать и воплощать в жизнь новые идеи. Мои увлечения: смотреть и анализировать кино, читать книги по философии, играть с моим маленьким племянником, а также кататься на лыжах и на велосипеде.
Детский сад для меня – это место, где растут не только дети, но и я сама. Это стремительный поток творчества, который захватывает меня, заставляя постоянно думать, развиваться и искать и воплощать в жизнь новые идеи.
Уварова Татьяна Викторовна

Уварова Татьяна Викторовна

Старший педагог-психолог

В 1995 г. окончила с отличием Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии по специальности «Психолог, преподаватель психологии». После окончания университета работала психологом в дошкольном образовательном учреждении, в одной из частных школ г. Москвы. Педагогический стаж: 11 лет. От первого лица Мое профессиональное кредо: обучать – значит учиться вдвойне. Быть школьным психологом для меня – это прежде всего оказывать поддержку детям, когда она им необходима; сопровождать ребенка на трудном и интересном этапе взросления. Школа для меня – такое место, где я не только работаю, но и многому учусь сама – учусь у моих коллег, у детей. Хобби: плавание, лыжи, велосипед, люблю бывать на природе, путешествовать.
Быть школьным психологом для меня – это прежде всего оказывать поддержку детям, когда она им необходима; сопровождать ребенка на трудном и интересном этапе взросления.

Психолого-логопедическая служба

Карпова Марина Александровна

Карпова Марина Александровна

Логопед

Педагогической деятельностью занимается с 1985 г. Имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Коррекция речевых нарушений детей дошкольного возраста. Своевременное предупреждение трудностей в освоении общеобразовательных программ. Награждена почетным знаком «Отличник образования», Почетной грамотой Министерства образования Московской области. Является членом экспертной группы при аттестационной комиссии АНО «Павловская гимназия» по аттестации логопедов и педагогов-психологов, членом методического объединения логопедов гимназии. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Сделать все, чтобы ребенок захотел и сумел. Речь всесторонне характеризует человека. Она отражает его внутренний мир, круг общения, учит строить коммуникации. И я люблю логопедию за то, что она помогает ребенку чувствовать себя уверенно как с ровесником, так и со взрослым. Быть логопедом для меня - это значит учить ребенка не только правильно произносить звуки, но и интересно мыслить. Насыщая речь ребенка новыми для него словами, помогая ему грамотно оформить свои высказывания, я стараюсь вырастить интересного собеседника, умеющего словом вызывать интерес к себе. Работа в Павловской гимназии интересна своей насыщенностью и многогранностью. Я не чувствую себя узким специалистом, я ощущаю себя членом большой творческой команды. Я чувствую свою ответственность, ведь мне доверен дошкольник с его открытыми миру глазами. Люблю дошкольников за их доверчивость, любознательность. Люблю их за то, что они всегда играют, и я легко присоединяюсь к их игре. Я чувствую себя счастливой, когда смотрю на наших воспитанников на выпускном празднике. Какими они пришли к нам, и как уверенно держатся сейчас! И, конечно же, радуюсь тому, как звучит их речь. Я люблю читать, именно книгу, листая страницы. Но когда еду в машине, с удовольствием слушаю аудиокниги. Люблю путешествовать как по другим странам, так и посещая города России. Мне нравится контролировать строительство дачного дома, заниматься ландшафтными работами. Надеюсь, что во мне никогда не угаснет желание узнавать новое и использовать это в работе с детьми. Мечтаю в подготовительной группе больше заниматься с детьми словотворчеством, подбирать рифмы, красивые синонимы, попробовать вместе сочинять стихи и «написать» вместе с ними книжку».
Речь всесторонне характеризует человека. Она отражает его внутренний мир, круг общения, учит строить коммуникации. И я люблю логопедию за то, что она помогает ребенку чувствовать себя уверенно как с ровесником, так и со взрослым.
Литвинова Инна Владимировна

Литвинова Инна Владимировна

Учитель-логопед начальной школы

Педагогический стаж с 1983 года, учитель высшей квалификационной категории. Сфера профессиональных интересов - коррекционная работа с нарушениями произношения, чтения и письма у младших школьников и дошкольников. Награждена Медалью «850-летия г. Москвы», Почетной грамотой Московской областной Думы Член экспертной группы по аттестации преподавателей, член методического объединения психологов и логопедов АНО «Павловская гимназия». От первого лица: «Мое профессиональное кредо – это мое обращение к ребенку: «Я могу научить тебя. Я хочу научить тебя. Давай вместе трудиться, чтобы ты красиво и выразительно говорил и правильно писал». Быть педагогом для меня – образ жизни. Это то, что умею и люблю. Работа в Павловской гимназии - это возможность работать с хорошими специалистами, в хороших условиях с замечательными ребятами. Когда я вижу, что благодаря моим усилиям и усилиям ребенка получилось то, что долго не удавалось, я счастлива. Люблю своих учеников просто за то, что они дети, каждый особенный и каждый самый важный. Я бы хотела вести логопедические занятия с учащимися в первой половине дня, чтобы было больше времени на работу с детьми индивидуально».
Быть педагогом для меня – образ жизни. Это то, что умею и люблю.
Лобода Ильвира Гильмулловна

Лобода Ильвира Гильмулловна

Логопед начальной школы

Педагогический стаж с 1989 года, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: развитие речи и формирование умений и навыков, необходимых для успешного обучения чтению и письму в начальной школе. Лауреат окружного фестиваля «Дошколенок 2010» в номинации «Развитие речи». Победитель фестиваля детского творчества в г. Москве в 2005 и 2006 году в номинации «Развитие речи». Участвовала в научно-практическом семинаре «Психологическая служба, как механизм инновационного развития образовательного учреждения» (проводила открытый интегрированный урок), получила благодарность с занесением в трудовую книжку. В 2012 году возглавляла жюри конкурса «Дошколенок» в Северо-Западном округе г. Москвы, отмечена грамотой РОНО Северо-Западного округа. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Помогать детям, пробуждать в них интерес к родной речи. Я люблю свою работу за то, что каждый день могу наблюдать, как растут мои ученики, выводя в первом классе крючки и палочки, а в четвертом уже …пишут первые сочинения. Быть педагогом для меня - это служить детям. Профессия учителя - лучшая, потому что мы создаем будущее (а оно зависит от наших учеников). Работа в Павловской гимназии - это возможность профессионального роста. Я счастлива, когда получается то, что запланировано, получилось. Детей люблю за то, что они дети! Меня не перестает восхищать их любознательность. Печально, но у многих взрослых это качество улетучивается. Очень люблю горные лыжи, стараюсь каждый год посвятить этому увлечению не менее двух недель.
Мое профессиональное кредо: Помогать детям, пробуждать в них интерес к родной речи.
Цицанкина Ольга Александровна

Цицанкина Ольга Александровна

Учитель-логопед

Педагогический стаж с 1984 г. Сфера профессиональных интересов: Развитие речи с использованием методов ТРИЗ и РТВ. Использование методов нейропсихологии в коррекции речевых нарушений. Награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ в 2005 г. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Не навреди. Я люблю логопедию за возможность быть в вечном поиске, проявлять нестандартность мышления. К тому же общение с детьми приносит огромную радость и ощущение молодости. Быть педагогом - значит творить. Работа в Павловской гимназии дает большой простор для применения новых способов, подходов, методов развития речи. И, конечно, приятно работать в таком дружном творческом коллективе. Я чувствую себя счастливой, когда вижу, как ребята отзываются на мои усилия просыпающимся интересом к слову, к речи. Когда они с желанием бегут ко мне на занятия, когда уходят от меня с хорошей речью. Увлекаюсь психологией личностного роста, обожаю читать и занимаюсь цветоводством. Моя мечта, которую я обязательно реализую - свой интернет-проект «Мама-логопед».
Я чувствую себя счастливой, когда вижу, как ребята отзываются на мои усилия просыпающимся интересом к слову, к речи. Когда они с желанием бегут ко мне на занятия, когда уходят от меня с хорошей речью.

Психологическая служба

Оржековский Павел Александрович

Оржековский Павел Александрович

Научный консультант

В 1981 г. окончил химический факультет МГПИ им. В.И.Ленина, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики обучения химии, экологии и естествознания Московского института открытого образования, член двух научных диссертационных Советов МГОУ и ИСМО РАО. Лауреат конкурса "Грант Москвы" в области наук и технологий в сфере образования" (2003, 2004, 2005), награжден почетным знаком "Трудовая доблесть России". Автор более 170 публикаций, в том числе учебников по химии для 8-10 классов, задачников для основной школы. Автор-составитель сборников олимпиадных и экспериментальных творческих задач по неорганической химии, ведущий эксперт предметной комиссии ЕГЭ по химии. Под научным руководством защищено 9 кандидатских диссертаций и при консультировании - одна докторская диссертация.
Я чувствую себя счастливым, когда получается задуманное.