Преподаватели

Работает учителем с 1982 года, имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов - биология, экология, проектная деятельность учащихся. Награждена Почетной грамотой Министерства образования Московской области, Грамотами Истринского Муниципального управления образования за подготовку призёров и победителей муниципального и областного туров Всероссийской олимпиады школьников в 2011-2012, 2012-2013 учебных годах. Эксперт ЕГЭ по биологии. Координатор проектной и исследовательской работы в Павловской гимназии. Осуществляет руководство над ученическими проектами. С 2009 года по настоящее время реализовала с детьми более 20 проектов. Проект «Язык цветов» стал призёром Всероссийского конкурса «Экология и жизнь». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Удивить, увлечь, а потом – научить! Относись к ученикам как к детям своим: требовательно, но с любовью! Знания по биологии необходимы каждому человеку для познания живой природы, сущности жизни, понимания себя и своего места в мире. В жизни руководствуюсь принципом: «Чтобы удивиться, достаточно одной минуты. Чтобы сделать удивительную вещь, нужны многие годы». Быть педагогом для меня естественно: «педагогические гены» передались мне от мамы! Профессия учителя – лучшая, потому что учитель участвует в сотворении личности. «Не бойтесь отказываться от хорошего в пользу отличного», – писал Дж.Рокфеллер. Пожалуй, я с ним согласна! Павловская гимназия – это отличная экологическая среда, в которой есть возможность для творческого труда и комфортного общения с детьми и взрослыми. Когда я смотрю в глаза ученика и вижу там доверие, я счастлива. Мои ученики вселяют в меня веру и дают надежду на будущее. За это их нельзя не любить! Я увлекаюсь чтением, театром, кулинарией, комнатным растениеводством. Мечтаю, чтобы мои ученики любили всё живое и бережно относились к жизни!»

Студент физического факультета  Воронежского государственного университета.

Создатель и владелец клуба робототехники и программирования. Обучался в  LEGO Education Academy, успешно участвовал  в соревнованиях по робототехнике "RoboArt".

Александр Вадимович умеет найти общий язык с детьми разных возрастов и не только с детьми. Он преподносит учебный материал доступным для понимания языком,  связывает учебный предмет с жизнью. 

Молодой преподаватель. Участник программы «Учитель для России». Окончила факультет физики и биофизики МГУ им. М.В. Ломоносова, Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Нано- и биомедицинских технологий, Материаловедение и технология новых материалов. Как участник проекта «Учитель для России» прошла профессиональную переподготовку учителя физики в Институте образования НИУ ВШЭ. Работала учителем физики в МБОУ "СОШ № 2" г. Калуги

Молодой специалист. С отличием окончил Московский областной государственный университет по специальности “Математика и информатика”.

Работал в образовательном центре “Сириус”. Имеет за плечами пятилетнюю вожатскую карьеру, в том числе в ВДЦ “Орленок”, которая совпала с годами учебы в вузе.

Окончила Азербайджанский педагогический институт русского языка и литературы им. М.Ф. Ахундова. Педагогический стаж 24 года

Виктория Викторовна работала в государственной общеобразовательной школе под эгидой ЮНЕСКО. Многократно совершенствовала свой педагогический уровень на курсах повышения квалификации и стажировках.

Высшая категория, кандидат филологических наук, эксперт ЕГЭ по русскому языку. Окончила Алматинский государственный университет по специальности “Преподаватель русского языка и литературы” в 1994 году. Окончила аспирантуру при кафедре общего языкознания и истории языка Магнитогорского государственного университета, 2001. Преподавала в университете и в лицее.  

Имеет высшее филологическое образование по специальности «преподаватель русского языка и литературы». Педагогическую деятельность начала в 1995 году, педагог высшей квалификационной категории, эксперт ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку. За достижения в трудовой деятельности отмечена грамотами Министерства образования и науки РФ.

От первого лица.

Мое профессиональное кредо: поддерживать ребят, направлять на пути познания, созидать новое.

Русский язык и литературу я люблю за возможность постоянно учиться, непрерывно размышлять, анализировать, искать новые пути решения жизненных и личностных задач, совершать открытия каждый день. Эти учебные предметы далеко выходят за рамки учебного занятия, они навсегда остаются в сердцах и душах детей, формируют нравственные и духовные ориентиры жизни, помогают вырастить и сохранить в себе Человека.

Профессия учителя, педагога предполагает обязательную способность к сочувствию, сотворчеству, созиданию. Именно в ней можно почувствовать любовь ближнего, получить дружескую и интеллектуальную поддержку. Быть педагогом – значит уметь делиться знаниями и опытом, отдавать себя растущим людям, разделять с ними радость и беду.

Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность по-новому взглянуть на педагогический процесс, реализовать задуманное, апробировать новые педагогические технологии, это реализация замыслов и обретение новых смыслов.

Настоящий педагог счастлив тогда, когда ученик превосходит учителя во всём, чему его обучали, когда он демонстрирует всё лучшее из того, на что его нацеливали. Видеть своего ученика успешным и максимально реализующим себя в жизни – вот настоящее счастье и профессиональный успех педагога!

Всех своих учеников я люблю за искренность чувств и возможность общения, за проявление доверия и желание разделить со мной школьные годы, за способность прощать и умение понимать, за любовь к книгам и родному языку.

Процесс познания нового из самых разных областей является для меня самым настоящим увлечением в жизни.

В своей профессии я мечтаю найти такие формулы и рецепты обучения и воспитания, чтобы как можно быстрее и понятнее, проще и комфортнее доносить до ребят самое важное и ценное, что могут предложить педагогика, русский язык и русская литература.