Преподаватели

Окончила Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, специальность «Учитель русского языка и литературы». Педагог высшей профессиональной категории, финалист регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года»-2006.

В 2010 году с отличием окончил Биологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова по специальности «генетика», кандидат биологических наук.

Педагог высшей профессиональной категории. Окончила Азербайджанский государственный университет Ордена Трудового Красного Знамени им. С.М. Кирова по специальности “Биолог, учитель биологии и химии”. Более 10 лет является экспертом ЕГЭ. С 2018 года руководитель методического объединения кафедры естественных наук Павловской гимназии.

Окончила физико-математический факультет Калужского государственного педагогического института им.К.Э. Циолковского. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена почетными грамотами за успешную подготовку победителей муниципального этапа, а также призеров и участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Окончила физический факультет Азербайджанского государственного университета им. С.М. Кирова. Прошла многочисленные курсы повышения квалификации. Имеет 25-летний стаж педагогической деятельности, является Почетным работником среднего образования РФ, Отличником народного образования

Окончила факультет естественных наук Симферопольского государственного университета им. В.И. Вернадского. В “Столичном учебном центре” получила квалификацию “Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности”. Регулярно проходит курсы повышения квалификации.

Имеет два высших образования: педагогическое образование по специальности «Учитель математики и информатики» и второе высшее образование по специальности «Психолог. Преподаватель психологии». Педагог высшей квалификационной категории, педагогический стаж более 20 лет. Регулярно выступает на престижных педагогических конференциях.

Окончила с отличием Башкирский государственный университет, является кандидатом географических наук, доцентом, автором 20 научных статей по географии. Имеет педагогический стаж более 25 лет, ежегодно проходит курсы повышения квалификации.

Окончила Московский Государственный Гуманитарный Университет им. М.А. Шолохова в 2008, специализация «русский язык и всемирная литература».

Работала в бизнес-компаниях, государственной школе, детской библиотеке. Многократно повышала свой педагогический профессиональный уровень на курсах повышения квалификации.

Самым интересным профессиональным опытом считает ежедневную работу в школе.  

 

Педагог высшей квалификационной категории, призер конкурса "Учитель года 2018". Окончил Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, направление “Прикладная математика и информатика”

Окончила Нижегородский государственный педагогический университет по специальности «История». Регулярно повышала свою квалификацию на курсах “Высшей школы экономики”, Летней школы МГУ, Нижегородских институтов, “Нетологии”. Имеет высшую квалификационную категорию.

Окончила математический факультет Ивановского государственного университета, обучалась на курсах повышения квалификации при МГТУ им. Н.Э. Баумана, МГУ им М.В. Ломоносова, Образовательном фонде “Талант и успех”. Регулярно проходит курсы по подтверждению статуса эксперта ЕГЭ по математике.

Окончил Московский педагогический государственный университет по специальности «учитель истории», кандидат исторических наук. Преподает историю и обществознание в школе с 2009 года. Сфера профессиональных интересов – развитие мотивации школьников к изучению гуманитарных наук.

Окончил Алтайский государственный университет, став кандидатом филологических наук. Прошел различные программы профессиональной переподготовки и повышения компетенций, автор собственных мастер-классов и YouTube-канала о русской орфографии, пунктуации, культуре речи, олимпиадных заданиях и лингвистических головоломках.

Молодой преподаватель. Участник программы «Учитель для России». Окончила факультет физики и биофизики МГУ им. М.В. Ломоносова, Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, Нано- и биомедицинских технологий, Материаловедение и технология новых материалов. Как участник проекта «Учитель для России» прошла профессиональную переподготовку учителя физики в Институте образования НИУ ВШЭ. Работала учителем физики в МБОУ "СОШ № 2" г. Калуги

Педагог высшей категории. Окончила магистратуру на филологическом факультете Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина. Прошла многочисленные курсы повышения квалификации в области работы по ФГОС и внедрению дистанционных технологий в обучении, работала экспертом по проверке ОГЭ и ЕГЭ.

Молодой специалист, в 2020 году закончил МГОУ с отличием по специальности “Физика и информатика” и поступил в магистратуру для дальнейшего обучения по специальности. Прошел курсы вожатого. Также проходил педагогическую практику в лицее №26.

Учитель высшей квалификационной категории. Окончила Вятский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, квалификация “Учитель географии и биологии”.

Кандидат исторических наук, специализировалась по истории России XIX века, имеет научные публикации. Педагогический стаж – более 15 лет, учитель высшей квалификационной категории. Сфера научных интересов - история общественного движения в России XIX века, занимается историей философии, правом, экономикой. Эксперт предметной комиссии по истории и обществознанию в проведении ЕГЭ в Московской области. Работает по профильным программам по истории и обществознанию, разработала серию элективных курсов по истории России, праву, истории философии, экономике. Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации Приоритетного национального проекта «Образование» (2007 г.). Имеет грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации, грамоты Управления образования Красногорского района, Администрации Красногорского муниципального района, благодарности Государственного университета – Высшей школы экономики, Уполномоченного по правам человека в Московской области. Участник многих образовательных конференция и международных проектов. В Павловской гимназии является председателем Методического объединения социально-гуманитарных наук и искусств, курирует сотрудничество с вузами, участие в вузовских олимпиадах по истории и обществознанию, ведет проектно-исследовательскую деятельность. Воспитанники Натальи Васильевны неоднократно становились победителями и призерами Всероссийской олимпиады по истории и обществознанию муниципального и регионального уровня, вузовской олимпиады НИУ ВШЭ по обществознанию, олимпиады «Наше наследие». От первого лица: «Мое профессиональное кредо: «Совершенству нет предела» История – это наука, которая учит думать, критически мыслить, формирует ту внутреннюю свободу, которая необходима каждому мыслящему человеку. Я люблю XIX век - «золотой» век в истории России. Он полон яркими самобытными личностями, в нем, как в фокусе, отразилась важнейшая историческая проблематика. Как историка, меня всегда интересовала проблема нравственного выбора средств и степени их оправданности благородством цели, являющаяся не только сугубо исторической. Нравственное, воспитательное начало в истории, на мой взгляд, - значимая составляющая исторического знания. Сегодня учитель интересен и востребован детьми только в том случае, если он постоянно пополняет и обогащает свой интеллектуальный багаж, выходит за рамки отдельного предмета. Я с удовольствием занимаюсь историей философской мысли, правом, экономикой, социологией. Это дает более глубокое и целостное мировосприятие, поддерживает живой интерес к профессии. Быть учителем – значит не только научить предметным знаниям и навыкам, но и привить те качества, без которых невозможно состояться нравственной и развитой личностью. Чувствую себя счастливой, когда вижу успехи своих учеников. Работа в гимназии для меня - возможность творческой самореализации, профессионального роста, общения с интересными людьми. В своих учениках ценю любознательность, юмор и доброту. Как учитель стараюсь привить им те качества, которым учил меня мой учитель Михаил Герасимович Седов: уважение к историческому факту, толерантность, трудолюбие, честность, свободомыслие, способность отстаивать свои идеалы. Мои планы, связанные с моей профессией: максимально раскрыть свой собственный профессиональный потенциал и интеллектуальный потенциал своих учеников. Мои увлечения: люблю читать самую разную художественную литературу (пожалуй, кроме фантастики), мемуары, публицистику; люблю путешествовать, мечтаю побывать в Тибете!»

Педагог высшей квалификационной категории. Окончила филологический факультет Московского государственного областного педагогического института по специальности “Учитель русского языка и литературы”. Прошла различные курсы повышения квалификации.   Стремится найти новые подходы к обучению детей русскому языку и литературе. 

Окончила Азербайджанский педагогический институт русского языка и литературы им. М.Ф. Ахундова. Многократно совершенствовала свой педагогический уровень на курсах повышения квалификации и стажировках по олимпиадной подготовке, методике преподавания, проблемам повышения качества обучения, цифровым технологиям.

Преподает в школе с 2009 года. Член Московского союза художников, дипломант Академии художеств России, награждена грамотами и дипломами от Союза художников России за вклад в развитие современного искусства. Ведет студию изобразительного искусства, реализует выставочные проекты творческих работ учеников и преподавателей Павловской гимназии, читает курс авторских лекций по истории христианской культуры. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Говорить просто о сложном. Уметь увлечь своим предметом. А, главное - пробудить в ребенке собственный творческий потенциал. Научить его не только познавать культурное явление, но и привить любовь к такому познанию. Мировую художественную культуру невозможно не любить, потому что она и есть сама жизнь. Мы живем в мире культурных явлений, многие из которых молчат лишь потому, что мы не понимаем их языка… Профессия учителя - одна из самых сложных, ответственных и лучших. Хороший учитель не столько механически передает знания, но и «учит учиться», а, значит, познавать мир всеми возможными путями. Работа в Павловской гимназии для меня - возможность общения с высокими профессионалами своего дела, комфортная для работы среда, интересное общение и, конечно, чудесные дети. Когда здоровы и счастливы мои близкие, когда я могу заниматься любимым делом - я счастлива. Я занимаюсь творческой деятельностью как работающий художник. Это и есть мое самое большое увлечение. Я размышляю над тем, что, может быть, надо создать собственный творческий центр…»

Окончил Институт частного права и юриспруденции Московской Государственной Юридической Академии  им. О.Е. Кутафина. Выпускник Павловской гимназии, один из кураторов Клуба выпускников гимназии. Является одним из организаторов клуба интеллектуальных игр "Что? Где? Когда?" в гимназии.

Педагог высшей категории, кандидат филологических наук, эксперт ЕГЭ по русскому языку. Окончила Алматинский государственный университет по специальности “Преподаватель русского языка и литературы”. Бывшая заведующая кафедрой филологии и лингвистики лицея, преподаватель в университете.

Выпускница физико-математического факультета Башкирского государственного университета, а также Башкирской академии государственного и социального управления по направлению “Стратегический менеджмент”. Имеет высшую квалификационную категорию, является членом экспертной комиссии по проверке ЕГЭ по информатике. 

Окончила физико-математический факультет Московского педагогического государственного университета, проходила курсы по Сингапурским технологиям обучения, методике преподавания математики и решению олимпиадных заданий, по тьюторскому сопровождению, инклюзивному обучению, возрастной психологии.

Имеет диплом инженера-технолога по специализации “Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов”. Прошла курсы повышения квалификации «Педагог дополнительного образования» – 2016 год, а также профессиональную переподготовку с присвоением квалификации «Социальный педагог. Воспитание и социализация личности в системе образования» – 2018 год. 

Окончила Латвийский университет по специальности “Математика”. Проходила курсы повышения квалификации в “Центре онлайн-обучения Нетология-групп”, «Европейской школе бизнеса МВА-центр», «Столичном учебном центре», Международном центре «Креативные технологии консалтинга», Образовательном Фонде «Талант и успех».

Окончила филологический факультет Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, работала в муниципальных школах. Имеет высшую квалификационную категорию. Финалист Всероссийского конкурса «Учитель года России».

Выпускник Павловской гимназии, окончил факультет робототехники и комплексной автоматизации МГТУ им. Н.Э. Баумана, получив специальность инженера-проектировщика. Получает дополнительное образование в области современных методик преподавания, ТРИЗ-педагогики и ментальной арифметики.

Имеет высшее филологическое образование по специальности «преподаватель русского языка и литературы». Педагогическую деятельность начала в 1995 году, педагог высшей квалификационной категории, эксперт ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку. За достижения в трудовой деятельности отмечена грамотами Министерства образования и науки РФ.

От первого лица.

Мое профессиональное кредо: поддерживать ребят, направлять на пути познания, созидать новое.

Русский язык и литературу я люблю за возможность постоянно учиться, непрерывно размышлять, анализировать, искать новые пути решения жизненных и личностных задач, совершать открытия каждый день. Эти учебные предметы далеко выходят за рамки учебного занятия, они навсегда остаются в сердцах и душах детей, формируют нравственные и духовные ориентиры жизни, помогают вырастить и сохранить в себе Человека.

Профессия учителя, педагога предполагает обязательную способность к сочувствию, сотворчеству, созиданию. Именно в ней можно почувствовать любовь ближнего, получить дружескую и интеллектуальную поддержку. Быть педагогом – значит уметь делиться знаниями и опытом, отдавать себя растущим людям, разделять с ними радость и беду.

Работа в Павловской гимназии для меня – это возможность по-новому взглянуть на педагогический процесс, реализовать задуманное, апробировать новые педагогические технологии, это реализация замыслов и обретение новых смыслов.

Настоящий педагог счастлив тогда, когда ученик превосходит учителя во всём, чему его обучали, когда он демонстрирует всё лучшее из того, на что его нацеливали. Видеть своего ученика успешным и максимально реализующим себя в жизни – вот настоящее счастье и профессиональный успех педагога!

Всех своих учеников я люблю за искренность чувств и возможность общения, за проявление доверия и желание разделить со мной школьные годы, за способность прощать и умение понимать, за любовь к книгам и родному языку.

Процесс познания нового из самых разных областей является для меня самым настоящим увлечением в жизни.

В своей профессии я мечтаю найти такие формулы и рецепты обучения и воспитания, чтобы как можно быстрее и понятнее, проще и комфортнее доносить до ребят самое важное и ценное, что могут предложить педагогика, русский язык и русская литература.