Преподаватели

Имеет специальность учителя начальных классов и педагога-психолога. Работает учителем с 1996 года, высшая квалификационная категория. Сфера профессиональных интересов: Обучение с позиций системно-деятельностного подхода, использование психологических приемов на уроках. Использую в своей работе опыт работы педагогом-психологом. Имеет курсовую подготовку в следующих областях: Компьютерные технологии. Информационно-образовательная среда начальной школы. Основы работы в информационной среде. Нейропсихологический подход в рамках школы. Победитель окружного тура конкурса «Учитель года – 2010» (Северо-Западный округ), номинант городского тура «Учитель года – 2010» (10-ка лучших педагогов-психологов Москвы). От первого лица: Мое профессиональное кредо: Найди гармонию в себе /И мир покажется прекрасным/Коль жажды жизни нет в тебе -/Учить пытаться - труд напрасный! Функциональной спецификой деятельности педагога, если говорить профессиональным языком, является ее метапредметность (надпредметность). То есть, организуя деятельность учеников на уроке, педагог как бы надстраивает (встраивает) другие виды активности, в том числе и воспитательную деятельность. Педагог создает благоприятные условия для развития личностей, занимается развитием микроклимата общностей, в которые входят дети. Говоря о специфике деятельности учителя, наш выдающийся педагог В.А. Сластенин подчеркивал, что эта деятельность по своей природе "есть не что иное, как процесс решения неисчислимого множества задач различных типов, классов и уровней", а также, что "обучение есть... специфический процесс познания, управляемый педагогом"… Я люблю преподавание в начальных классах за возможность свою жажду познания передать детям и зажечь искру знаний в детских сердцах. Быть педагогом для меня – это призвание (не буду оригинальной). Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что, также как актер, учитель имеет возможность прожить несколько жизней с каждым своим новым выпуском, с каждым новым учеником. В Павловскую гимназию я пришла, потому что увидела для себя здесь возможность самореализации и достижения профессиональных высот. Я чувствую себя счастливым человеком, когда нахожу отклик в детских и взрослых сердцах, направляя детей к их «маленьким» и «большим» открытиям. Свой класс я люблю, потому что, во-первых он – мой, а во-вторых, потому что он для меня всегда единственный и неповторимый. Я увлекаюсь творчеством как таковым - во всех областях. Мои мечты – быть уважаемым, «классным» учителем, профессионалом в своем деле».

Получила высшее педагогическое образование по специальности «учитель начальных классов», педагогический стаж с 1990 года, педагог высшей квалификационной категории. С 2012 года является экспертом по аттестации учителей начальной школы. Сфера профессиональных интересов – развитие познавательной деятельности на уроках математики.

От Первого лица

Мое профессиональное кредо – учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся.

Я люблю свою работу за то, что могу детям дать внимание и заботу, свою любовь и частичку своей души.

Быть педагогом для меня означает постоянно находиться в поиске эффективных способов преподавания для достижения результата обучения.

Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что педагог видит таланты и скрытый потенциал ребенка и помогает раскрыться и реализовать себя, выбрать направления для развития и будущую профессию.

Работа в Павловской гимназии приносит мне радость от общения с детьми и коллегами, а также способ совершить восхождение вместе с детьми от незнания к высотам и глубинам познания.

Я чувствую себя счастливой, когда я занимаюсь любимым делом.

Я люблю своих детей за то, что они любознательны, открыты и готовы к диалогу.

Моё увлечение - выращивание декоративных садовых цветов и чтение книг.

Работает учителем начальных классов с 2013 года. В работе с детьми использует современные информационные технологии: мультимедийные презентации, компьютерные и мобильные приложения.

Высшая квалификационная категория. Окончила Оренбургский государственный педагогический университет по специальности “Педагогика и методика начального образования”. Работала в государственных школах. Регулярно повышает свою квалификацию на специализированных курсах, участвует в мастер-классах, семинарах, вебинарах.

Окончил Саратовский университет им. Е.Г. Чернышевского по специальности «педагогика и методика начального образования». Учитель высшей категории. Педагогический стаж свыше 10 лет. Является аккредитованным экспертом министерства образования Саратовской области. Работал в государственных школах учителем начальных классов, завучем, директором.

Учитель высшей профессиональной категории. Окончила Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского по специальности “Иностранный язык”, квалификация - учитель немецкого языка и начальных классов. Успешно прошла курсы по формированию методического и технологического инструментария учителя начальной школы, обеспечивающего реализацию требований ФГОС.

Педагогический стаж – 19 лет Cфера профессиональных интересов: Методики деятельностного обучения в начальной школы, проектная деятельность; игровая деятельность на уроках в начальных классах. От первого лица: «С детства я мечтала стать учителем, причем именно начальных классов. Я не знаю, почему. Когда я была ученицей, я представляла себя на месте учительницы. Прошли годы, и моя мечта сбылась. Я стою в классе, но уже не ученицей, а учителем. Мне нравится моя профессия. Быть учителем для меня – это не только чему-то научить. Это еще и возможность каждый день общаться с детьми. Погружаться в атмосферу творчества, сотрудничества. Постоянно открывать что-то новое. Я часто размышляю о своих учениках, даже когда нахожусь не в школе. Мне вообще нравится думать о них, сопереживать их успехам и поддерживать при их ошибках. Я благодарна своим ученикам, ведь в ответ на мою работу они дарят мне свою безграничную и неподдельную детскую любовь. Ради этих чувств и стоит преподавать в школе. У каждого учителя должна быть своя изюминка. Тогда будет намного легче найти общий язык с детьми и их родителям. Работа в Павловской гимназии для меня - не случайная удача, не счастливые находки, а систематический, кропотливый поиск и труд, наполненный раздумьями, открытиями, успехами. Поэтому в Павловской гимназии остались лишь самые стойкие, преданные своему делу люди. Люди с душой ребёнка. Когда я счастлива? Всегда. Я живу, уверена в завтрашнем дне, у меня есть любимые, близкие мне люди которые не способны предать – значит, я СЧАСТЛИВА ВСЕГДА. У меня есть хобби - развожу цветы. Очень люблю необычные сорта орхидей. Особенно мне нравятся цветы, привезенные из Таиланда. Люблю читать книги, посвящённые творчеству знаменитых людей. Увлекаюсь фотографией и занимаюсь скрапбукингом. Это изготовление рукодельных альбомов, где можно воссоздать любое событие, используя вырезки, фотографии, коллажи, рисунки, и вообще любые памятные мелочи».

Педагогический стаж свыше 25 лет. Окончила МПИ им. М.Е.Евсевьева по специальности «Педагогика и методика начального обучения. Учитель начальных классов». Получила дополнительное образование на курсах: «Психологические особенности и механизмы развития ребёнка младшего школьного возраста», «Федеральные государственные стандарты начального и основного общего образования: актуальные проблемы введения»

Педагогический стаж более 30 лет. Окончила МГПИ им. В.И.Ленина по специальности «Учитель начальных классов, а затем МИПКРО по специальности «Учитель русского языка и литературы». Получила Премию президента РФ и Грант правительства Москвы за успешный эксперимент – в течение 11 лет она была классным руководителем и преподавателем литературы, русского и немецкого языков у одних и тех же детей. Принимала участие в конкурсе «Самый классный Классный» и стала победителем в Северо-западном округе Москвы.

Мария Владимировна — выпускница Московского государственного педагогического университета по специальности "Методика и педагогика начального образования". В университет поступила, уже работая учителем после окончания Московского педагогического колледжа. С 1996 года работала в государственных и частных школах, среди которых Школа Экономики и Права, школа «Президент», школа «Сосны».

Преподает в школе с 1984 г., имеет высшую квалификационную категорию. Награждена Почётной грамотой Департамента образования Тульской области. От первого лица: Мое профессиональное кредо: «Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам – он совершенный учитель» Л.Н. Толстой. Я люблю все предметы, которые веду, за их многообразие. Быть педагогом для меня - это возможность поделиться своими знаниями с детьми. Я считаю, что профессия учителя – лучшая, потому что в этой профессии никогда не бывает скучно. Работа в Павловской гимназии для меня прекрасная возможность стать успешной в своей профессии. Я чувствую себя счастливой, когда вижу победы моих учеников, и понимаю, что трудилась не зря. За что я люблю своих учеников. Наверное, за то, что они такие, какие они есть! И они лучшие для меня. Я много читаю, хочу много путешествовать. Люблю рукодельничать, но на это совсем нет времени…».

Имеет высшую квалификационную категорию. Окончила в 1994 году факультет начального и специального образования Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Участник работы стажировочных площадок: школьная лига "Роснано", Учительская академия, Teen-град. Несколько лет руководила педагогической практикой студентов. Вела у детей курс "ТРИЗ", "Проектная деятельность" в рамках внеурочной деятельности. Имеет публикации. Награждена грамотой Министерства образования Российской федерации.

Педагогический стаж – больше 30 лет. Окончила МГПУ им. В.И.Ленина по специализации «Методика и педагогика начального обучения». Постоянно посещает курсы повышения квалификации, разнообразные тренинги и лекции. Интересуется различными технологиями преподавания в России и за рубежом.

Педагогической деятельностью занимается с 1984 г., имеет высшую квалификационную категорию. Сфера профессиональных интересов: Психология младшего школьника; Создание ситуации успеха для учащихся младших классов. Председатель методического объединения учителей начальной школы Павловской гимназии. Победитель (I место) регионального этапа Всероссийского Конкурса проектов в области педагогики, воспитания, работы с детьми и молодёжью «За нравственный подвиг учителя»; двукратный Победитель Конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»; Финалист-призёр Конкурса учителей начальных классов, проектирующих эффективные механизмы реализации ФГОС НОО (в рамках проекта «Школа Росатома»). Имеет публикации на образовательных порталах Koncpekt.ru и «1 сентября», регулярно участвует в конференциях. Дважды была приглашена экспертом по проверке методических материалов городских конкурсов профессионального мастерства учителей. От первого лица: «Мое профессиональное кредо: Грамотное сопровождение ребёнка в обучении и воспитании, продуктивное согласие с родителями, творческое сотрудничество со специалистами, развивающими детей – и все это для того, чтобы ребёнок мог состояться как личность и быть созвучным современности. Люблю математику за логику и конкретность; филологию за яркость и неисчерпаемость; предмет «окружающий мир» за безграничность тем для общения с детьми… Быть педагогом для меня – быть мудрым другом ребёнка, открывающим вместе с ним этот удивительный окружающий мир. Работа в Павловской гимназии – возможность продолжить воплощение близких мне идей здоровьесбережения учащихся, сохранения благотворительных традиций. Я счастлива, когда здоровы и счастливы мои близкие люди; когда лучатся добротой глаза детей; на уроке хотя бы один ученик восклицает «Эврика!»; родители учеников становятся моими единомышленниками; администрация создаёт возможность для профессиональной самореализации; коллеги – профессионалы. Я люблю работать с детьми начальной школы! Ценю в них непосредственность, отзывчивость и душевность. Мои увлечения – любые путешествия, рождающие «бабочек» в душе (театр, природа, музыка, поездки, встречи с удивительными людьми и …). Моя мечта: ощутить 100% КПД учительского труда!»